第9课 《居室的色彩搭配》 一课作为美术课程中“设计.应用”学习领域的一个内容，同时也是色彩搭配系列知识的组成部分。作为“设计.应用”学习内容，《居室的色彩搭配》可以合本册教材中的《纸板的联想——座椅设计》、《纸的立体组合——生活用品设计》、《不知理想的家居》、《柜架陈设的艺术》、《美化生活的装饰布》、《我的小天地——纸立体模型》等单元构成“居室环境设计”系列教学。学生通过居室中布局和色彩的整体设计以及对居室中的构成元素的设计，提高对生活物品和居室审美的评价能力，逐步实现美化生活的愿望，并在设计中养成事前预想和计划的行为习惯，及耐心细致、持之以恒的工作态度。因此，教师在进行教学时，应综合考虑这些课程，将自己对这一系列教学的全面、立体、系统的设计思想贯穿其中，对“居室环境的设计”即i进行整体备课，避免将所授内容分得支离破碎，或是过多重复，应力求融会贯通，形成一个完整、综合的居室环境设计的教学思路。
本课作为“色彩搭配”系列知识的一部分，使为学生学习第15册了解居室色彩搭配的基本要求、配色规律而设置的。学生通过13册《生活中的色彩搭配》，对生活中的色彩和色彩要素有了基本的认识；学习了14册《民间艺术的色彩搭配》，了解了色彩的象征性和色彩的地域性。本课的色彩教学具有更具体和更综合的特点。具体表现在有了明确的目标——居室；综合一方面体现在居室中的色彩即时生活中的色彩，具有多元性，另一方体现在居室色彩设计必须综合各种色彩使之和谐。所以在教学时重在强调对色彩的调和练习。
室内环境设计是现代环境设计之一。室内环境设计所包含的内容非常丰富，如按照居室的功能（客厅、书房、饭厅、卧室）和使用目的进行的空间分割、造型设计，家具饰物陈设，墙面整体设计、居室色彩、光线、绿化等多方面的设计。经济发展和生活水平提高的客观规律，总是引导室内设计、家居结构、家具款式、功能等去适应和追求新的突破。而家居向着更舒适、更健康的方向发展的同时，又反过来影响人们物质生活和精神生活的内容和方式。因此室内设计与生活水平相互依赖、相互促进。
知识点：1、居室色彩指的什么？(墙面、天花板、装饰布、家具的色彩相搭配，共同组成的主色调)2、居室色彩的作用是什么？(营造居室空间气氛和生活情调；体现主人的个性和审美情趣。)
教学方法；可以利用电脑进行多种效果的设计，建议：老师可把课程调整一下，第一环节9、10课为基础设计部分，第二环节6、7、11、12课为主，围绕前面所定的设计基调而进行的布局设计，第三环节13课将前面的设计综合起来设计制作模型。