画家乡的风景
第一课时
一．教学目标：
1 初步理解风景画作品中的情感素描，绘画作品中的情感表现倾向。
2 运用平行透视或者成角体透视的原理，参考摄影图片绘制素描风格。
3 掌握表现力的构图，绘制家乡风景，体现对家乡的感受。
二．教学重点：
抛开色彩，集中精力来学习风景画的没有色彩变化的朴素描绘，研究一下风景画的基础知识。
教学难点：掌握构图，平行透视，成角透视，风景画的构图，练掌握。
三．教学过程：
导入新课：
1 运用多媒体课件，展示《草原的路》图片，原作转化黑白效果，
2 看到这幅作品，你最强烈的感受舍是什么？如果你是这件作品的作者，你画出这样的画面是希望体现什么样的内心感？
3 集中精力来学习风景画的没有色彩变化朴素描风景画的基础知识。
4 展示与原作相关的两张结构示意图？提问两张表现的原作画面结构的图，你觉得使画面产生前后空间感觉的秘密什么？
5 展示《村道》图片，展示立体平行透视示意图和基本规律文字通过一张立方体透视变化示意图，研究平行透视规律。
平行透视相关：视平线，消失点，消失线。
平行透视规律小结：近大远小，近高远低近宽远窄。
6 展示《马棚》美术作品，立体成角透视，成角透视：视平线，左右消失点，左右消失线。
对照多媒体课件指出《马棚》里面的视平线，左右消失点分别在哪里？
成角透视小结：左右消失，近大远小，近高远低，近宽远窄
7 展示教材：
“思考.练习”示意图一组图片？这是为什么？
多媒体展示四张图片，图中景物看起来似乎与我们平时看到的景物不一样吗？
四，布置作业：
采用线条形式，在多媒体课件上的一组风景摄影作品中，选择自己喜好一副进行临摹，重点体现画面中的透视关系。
五，教学总结：借助实物投影仪，展示部分学生优秀练习作业，在给与积极地评价，与学生一起对存在的透视问题进行修改。