教学目标：
1、知识与技能：在了解美术字知识和汉字结构的基础上，结合生活实例对艺术字进行合理地设计。培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
2、过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力、对所学知识的综合运用能力和自主探究的能力。
3、情感、态度、价值观：通过个性设计，鼓励学生的创新意识，培养学生的创新能力与审美能力。
教学重点：
了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。
教学难点：
提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。
课前准备：
1、学具：水彩笔、油画棒、尺子、圆规等辅助工具。
2、教具：教学课件（教师准备A4纸发给学生）。
教学意图：
通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。
教学过程：
一、谈话引入，揭课题示：
1. 检查教具，稳定情绪。
2. 引出课题：趣味文字
3. 谈话导入，板书课题
教师引入：
师：（出示课件：森绿）同学们，你们认识上面的字吗？这些字和我们平时所写的字有什么不同呢？接下来在看（出示生活中的美术字）引入课题
师（总结）：同学们观察得很仔细，接下来在看（出示生活中的美术字）。最早的文字是甲骨文，文字是由一幅画演变而来的：如日字。同学们生活在信息时代里，每天都要和大量的文字打交道。文字和我们的工作、学习、生活息息相关。这也是我们这节课所要学习的内容《趣味文字》。（板书课题）
二、基本美术字体的特点：
①认识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。（出示课件：（宋体）学习（黑体）知识）
宋体：特点：笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有三角形，笔画转折时顿角明显。优点：简洁大方。常用在文章的正文。
黑体：特点：笔画横竖一样粗，方头方尾。优点：浓重、醒目。常用在文章的标题。
②欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“爬”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？（出示课件“爬”两种美术字体）
三、变体美术字的特点：
①认识变体美术字的特点：变体美术字是在宋体字、黑体字的基础上发展起来的，根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。美术字在艺术上有较大的自由变化，具有生动性、趣味性、装饰效果好等特点。（出示课件）
②美术字的变化范围：ａ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。ｂ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。ｃ、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。（出示课件）
③美术字书写的步骤：ａ、首先用尺子定文字的大小和形状。ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体，双钩定形。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。ｄ、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。（出示课件，根据②出示步骤）
④美术字常见的变化方法：
1、装饰变化；2、断裂变化；3、连接变化； 4、形象变化；5、折叠变化；6、立体变化；7、整体形象变化；8、部分形象变化。（出示课件）
⑤欣赏美术字：（出示课件：学生作品）
四、自我设计实践：（出示课件）
1、作业要求：根据趣味文字的书写特色，设计一幅趣味文字图，要求形象美观、活泼，色彩丰富、鲜艳。
2、学生作业过程中，教师巡视指导。
3、提醒学生起稿设计文字时，突出趣味性。
五、作业展评：
1、学生展示各自设计绘制的趣味文字，学生相互欣赏并评价。
2、教师根据作业完成情况进行讲评。
六：小结拓展：通过对美术字的了解与认识，以后我们可以在我们的生活中很多地方进行应用。比如办黑板报的时候同学们就可以运用我们今天所学习的知识把我们的黑板报装饰的更漂亮，也可以运用美术字制作提示牌、标语、墙报、展览会，以及商品包装。相信大家以后会做出更多更好的美术字来美化我们的生活。

附板书：
趣味文字
宋体：横细竖粗 横画收尾有三角形
黑体：横竖等粗 方头方尾
变体美术字：笔画变形 趣味性强