湘版小学美术五年级上册　　
第4课 搭建框架（第一课时）教学设计　　
　 　
教学目标；1、掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方；　　
2、培养学生动手制作能力和创新意识;　　
3、培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望；　　
4、培养学生的合作意识；　　
教学准备：棍、筷子、绳、502胶等，课件；　　
教学重点: 用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮　　
教学难点：用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮；　　
教学设想：通过用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮，培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作过程中，培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望，培养学生的合作意识。　　
教学过程:　　
一、创设情境　　
1、同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会——架子博览会，展出的将是一些什么呢?　　
2、我们进入各个展厅看一看吧。请同学们自己选择一个展厅先看。　　
3、说说你看到了一些什么?有些什么感受呢?　　
4、导人课题：今天我们就来学习搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧!　　
课件l：“架子”展览会标题出示。　　
课件2：展览会大门徐徐打开，出现了一个个小展厅的门，点击门进入各个展厅(书架厅、古董架厅、铁艺花架厅、CD架厅等)。配乐，教师用优美的语言介绍各种架子。　　
二、分析方法　　
1、欣赏教材上提供的各种图片。　　
2、你能看出它们是什么材料制作的吗?用了什么方法?　　
教师小结：　　
图1，主体由细竹枝搭建，周围有软性的藤萝缠绕，还插上了颜色鲜艳别致的 干花干果。硬和软的材料相互对比，形状高低错落，色调和谐统一。　　
图2，画架由树棍和绳子组成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻绳进行捆扎，正好适合麻质的画布。(用了粘贴、捆扎等方法。)　　
图3，用筷子搭建出架子。　　
3、你带来了一些什么材料，适合用什么方法搭建起来呢?　　
4、课件展示教材上的架子图片。　　
三、教师示范　　
来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。　　
可以采用多种方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。 (教师在示范制作的时候，也可以让学生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。)　　
用于示范的材料及教具　　
四、自主制作　　
学生用自己带来材料自主制作。可以将搭好的架子放到教室中间展示台上。　　
五、布置展示台 (博览会展厅)　　
六、评价交流　　
1、完成创作的同学将作业放至展示台上，可自由欣赏各组作业，与身边的同 学说一说，评一评。　　
2、教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅，先向同学们介绍你自己的作品。　　
3、再说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观，谁的最牢固，谁的最有创意?