课题 第18课 昨天、今天和明天
课型 综合探索
教学目标 知识目标 通过对本课教学内容的学习，初步了解与本课知识相关的中外美术作品。
能力
目标 了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。
情感
目标 了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。
重点 通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。
难点 充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。
教学方法 谈话、讲解、理解、探究
教 学 过 程 师 生
活 动
精彩两分钟展示
教学过程：
　　1、引入：
　　艺术是一个很广泛的范畴，它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。试着来分析一下，课件中的图片都属于哪些范畴？
　　2、讲授新课：
　　想一想老师为什么要给大家看这些图片呢？
　　分小组讨论、汇报：
　　一般的建筑材料都选用木头或石材，古根海姆博物馆的外形与材料既新颖又独具匠心。
　　编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。
　　唐三彩的烧制需要1100度的高温。
　　比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子结构。
　　3、你还能为同学们介绍哪些艺术与科学的实例？
　　4、请同学们按老师的方法分析《三彩骆驼载舞俑》、《古根海姆博物馆》等，建议以自己的掌握的知识，利用美术语言分析自己喜欢的作品。
　　5、创作：展开想象，完成一副“22世纪的……”为命题的创作设计图。
　　6、展示作品：将学生作业利用实物投影进行展示。
　　7、小结
 

　　想象未来：要求学生用画笔画出想象中未来人们在衣、食、住、行方面的情况，如：未来的房子、交通工具、衣服的样子等等，各组在作品中要阐述其客观的依据。分组进行，每组评出最符合发展趋势的作品，教师予以表扬并展示，由其他各组发言来补充不足之处。

板书设计：第18课 昨天、今天和明天