美术教材第十册《色彩的对比》教学设计
教学目标：
1． 学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步应用色彩的对比知识完成一幅作品。
2． 通过欣赏、分析生活和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3． 激发学生对美术学习的兴趣，感悟传统文化的博大精深，培养他们热爱生活、热爱艺术的思想情感。
教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
教学难点：在艺术实践在对比色的选择与搭配。
教学准备：
示范作品 教学课件 演示工具、材料
教学过程：
一、 欣赏导人：课件展示，学生欣赏并谈一谈自己的感受。激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的和谐的艺术氛围。学生在欣赏优秀绘画作品中发现色彩画的美感，并能运用语言表达自己的内心感受。
二、 出示课题：色彩的对比
三、 复习提问：你都知道什么颜色？什么是三原色？什么是三间色？七种标准色是什么？（相机出示七种标准色色标）
四、 探究学习：
1． 赏析范画：
（1）色相的对比:两幅花的图案，在色相上有着不同区别，一幅是运用了相邻色，画面色彩和谐。一幅是运用了对比色，画面色彩鲜明。
（2）色的冷暖对比：（两幅作品画都是同一个景致，但一幅是以暖色为主，一幅是以冷色为主）画面色彩冷暖感觉截然不同，学生通过观察，说出自己对冷暖色的不同感受。
2、课件出示色相环：学生通过观察找出相对比的颜色。
3、找一名学生到黑板前用连线的方式找出对比色。
4、课件演示：明确色彩对比的特点和概念：
（1）色彩的对比：色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间的关系相比较，能比较出明确的差别。
（2）对比色的特点：强烈、生动、跳跃。
5、教师示范创作，引导学生了解创作方法和步骤，请学生为教师的示范作品命名：如海上日出、余辉、落日、朝阳等。
五、布置作业，提出要求：1、选择表现形式
2、构思内容
3、选择喜欢的对比色
4、绘制完成
六、学生创作表现，教师巡视辅导。配优美的音乐。
七、展评学生课业作品，评出几幅优秀作品并加以点评。并为获得优秀作品的学生发奖品，激励学生的创作热情。
八、课后知识拓展，布置课后作业 。
九、总结：亲爱的同学们，世界因为有了色彩变得更加美丽，人生因为有了色彩变得更有意义。我希望你们能把今天所学到色彩对比知识真正用到实际生活当中，同时，也希望你们能够运用色彩知识创作出更多更好的绘画作品。