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蝴蝶落我家说课稿
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

课题名称:小学美术(湘版)四年级上册第14课《蝴蝶落我家》

《蝴蝶落我家》是一节以蝴蝶为主线,从平面蝴蝶变为立体的手工制作课,是“设计应用”学习领域的内容。重点在于蝴蝶的制作过程,过程中的镂空剪制是本课的难点。

通过执教本节课,我发现了自己严重的不足,没有意识到美术学科的特点、本节课的教学目标、重难点,教学环节的时间分配与设计不合理,教学思路不清晰,以及板书设计等问题。针对本节课,我做了以下课堂反思。

一、学科特点:

美术课堂教学不同于其他文化科目,具有美术学科自身的特点,应体现学生的动手绘画、制作能力的发挥,教师适当的引导和讲解。在《蝴蝶落我家》一课中,我全程都进行给予式的讲授,忽略了学生的主动性,因此,导致美术课堂过于单调呆板,学生学习的兴趣和高涨的热情被压抑了,没有让学生在活泼快乐的课堂氛围中进行学习,只考虑到了教师一味的讲,从而忽视了学生的动手制作蝴蝶部分,学生带来的制作工具却并没能实现课堂上制作,课堂教学的方向一开始就出现了错误。

二、本课的重难点:

本课中,重点部分为蝴蝶的制作过程,难点在于对蝴蝶的镂空剪切,我将本课设计为折纸、画蝶、剪制、装饰、粘贴这五步,但是教学过程中并没有抓住重难点,侧重了折、画部分,知识点的讲授繁多,没有实现学生的动手创作过程,调动学生的积极性,足以说明对本课的准备不充分,研究不深入,目标不明确,课前的备课工作做的不充分。

三、教学环节设计与时间

对于本课,我设计了五个环节:折纸-----画蝶-----剪制------装饰------粘贴,这五个环节的时间安排上,我没有引起重视,课前没有做细致的分析,是一个严重的疏忽,环节之间衔接不够紧密,讲课中过渡不自然,教学语言艺术上有很大欠缺,完全没有注意每环节的设计内容、时间安排的重要性。在设计内容上,应该提出问题明确,言简意赅,语言表达做到更加精准精确和简洁,以有效提高课堂效率,争取更多学生创作的时间,而不是过多的去讲解怎么画和怎么剪,只有在学生实践的过程中才会发现问题,来解决学生的疑惑,最终引导学

生实现蝴蝶的制作,完成本课的教学目标。

四、教学思路

本课以蝴蝶为主线,从平面的蝴蝶到制作立体的蝴蝶的一个自然过渡,整个过程中融合了绘画造型、设计制作,尤以设计制作为重点,循序渐进的引导,通过对蝴蝶的兴趣来设计立体蝴蝶,重点解决的是对于蝴蝶的剪制,而不是如何画蝴蝶的问题,本节手工制作课更强调学生的主动性,动手能力,应该把更多的时间留给学生来实践。整节课的教学思路不够清晰,对教材内容的掌握过于浅显,整体结构不明确,足以反映出我对教材的重视程度不够,过于放松,没有以教材为根基,对于本课的准备不充分,不熟练。

五、板书设计

我在板书设计方面没有条理性,内容不明确,甚至忘记了板书,没有体现本课的设计思路,蝴蝶的示范画过于简单,美术基本功有待提高。

以上是我对自己本节课的教学反思,作为一个新老师,我的教学方面的问题还有很多,经验欠缺,有许多要向其他老师学习和请教的地方。