课题 蝴蝶落我家 课型 设计、应用
教学
目标 1.对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动、互相帮助的美德。
2.初步学会折纸方法，培养学生的形象概括能力养成耐心细致的习惯。
3.认识装饰蝴蝶对美化生活的作用，激发学生的学习兴趣，对发挥想象力起到积极的作用。
重难点 重点部分为蝴蝶的制作过程，难点在于对蝴蝶的镂空剪切。
课前
准备 1、 学具：若干颜色的卡纸，剪刀，胶水。
２、教具：范画，幻灯片，大卡纸一张，胶水，教学光盘
课时 2课时
课时
目标 掌握蝴蝶的制作过程，难点在于对蝴蝶的镂空剪切。

教学流程

情境导入 一、谈话交流：
1、上一节课我们学唱了歌曲《蝴蝶花》，今天让我们动手来制作美丽的蝴蝶好吗？
2、出示范画，问：这个蝴蝶又是用什么材料绘制的？（用卡纸制作的）
3、学生欣赏范画。
4、板书课题：蝴蝶落我家
明
确
目
标 1、 学生分小组讨论蝴蝶的过程。
2、 师小结引出课题，这节课我们就来学习折剪蝴蝶。

尝
试
探
究 １、观察欣赏蝴蝶。蝴蝶非常美丽，人们把它说成是会飞的“花儿”，现在老师带同学们欣赏一下“美丽的蝴蝶”请大家思考：
A：为什么把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”？什么原因使它这么美丽？（有美丽的花纹，有花儿一样的颜色）。
B：蝴蝶种类繁多，形状各异，但它们外形有一个共同的特点，这个共同的特点是什么？（左右对称）
２、小结：自然界的蝴蝶是没有一只相同的，都有它自己的独特之美，它们给我们画画时提出一个要求：画蝴蝶要各不相同。
３、制作方法演示：边讲边作。（利用实物投影仪）这节课学习用卡纸剪贴蝴蝶。

交
流
点
拨 尝试制作：
　　1、用不同的色彩卡纸，剪贴制作一只“美丽的蝴蝶”。
2、学生讨论交流：为什么同样的方法制作出来的蝴蝶不一样呢？
3、学生在老师的辅导下制作蝴蝶。注意左右对称关系和色彩对比以及图案设计。做得好的，请他的蝴蝶飞到老师的花园中来。
练
测
反
馈 学生展示成果，交流学习。把自己的作品向全班同学展示讲解，与同龄人分享自主探究学习成果。
2、学生布置美术作品展示会。
板书
设计 蝴蝶落我家
学生作品展
教学反思 美术课堂教学不同于其他文化科目，具有美术学科自身的特点，应体现学生的动手绘画、制作能力的发挥，教师适当的引导和讲解。在《蝴蝶落我家》一课中，我全程都进行给予式的讲授，忽略了学生的主动性，因此，导致美术课堂过于单调呆板，学生学习的兴趣和高涨的热情被压抑了，没有让学生在活泼快乐的课堂氛围中进行学习，只考虑到了教师一味的讲，从而忽视了学生的动手制作蝴蝶部分，学生带来的制作工具却并没能实现课堂上制作，课堂教学的方向一开始就出现了错误。
参考资料 教学参考书