《纸品乐陶陶》教学设计及教学反思
教学目标：
1、知识与技能：掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
2、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
3、情感态度与价值观：开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的习惯。
教学重点：
用不同的方法搓纸绳，揉纸团，并创作出构图精美，色彩鲜艳的装饰画。
教学难点：
合理、巧妙的运用纸绳、纸团。
教学用具：
课件、范作、皱纹纸、做成的各色纸绳、纸团若干、白乳胶、卡纸、剪刀等
教学过程：
1、感知材料,欣赏导入
1、师：同学们，老师今天带了几幅立体感强，色彩丰富，造型生动的画，想请同学们帮助老师看一看（教师展示作品，学生欣赏），问：同学们，它们漂亮吗？猜一猜它们是用什么材料做成的？
2、看过这些画你觉得有哪些特点呢？（简洁大方，颜色鲜艳，装饰感强）
3、认识纸绳、纸团，尝试体验。（学生分成小组，每小组发放一个工具盒）
同学们看一看，工具盒里都准备哪些材料啊？
4、总结材料特征，出示课题：《纸品乐陶陶》。
二、欣赏探究制作方法
1.探究纸绳、纸团拼贴成画的方法。
2．学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。
3．师生交流解决捌作问题：
(1)怎样使纸团的大小基本一致? (2)怎样搓纸绳不易松敢?
三、示范制作，对比评析
1、学生思考制作步骤，教师示范制作步骤：
(1)构思画草图：a、图案要饱满居中。b、搓纸条，揉纸团。纸条要粗细均匀，不易松散。纸团要大小一致。
(2)涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。（要均匀，可用双面胶带贴）
(3)粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
2、强调：胶水应涂在卡纸上；纸绳盘绕方法。
3、出示两幅作品，对比评析，了解构图方法。
四、创作表现
1、谈谈自己的创作设想
2、学生自主表现
3、教师巡视指导
五、展示评价
1、将学生作品展示在展板上，学生自评、互评。
2、教师总结，收集作品。
教学反思
本课从课题到内容趣味性教强，富有新意，符合新课程标准的理念。它属于“造型.表现”领域的内容，将皱纹纸制成纸绳，纸团，利用点，线进行简单的造型。
本课重要的是将生活中观察到的美，经过自己的再创造运用到生活中去。在生活中创造美。四年级的学生已经具有了一定的审美能力和美术素养。在美术课堂上，除了掌握基本知识技法，最重要的是培养学生的观察习惯，自己发现问题，解决问题的能力。但在实际操作中，学生没能大胆的表达自己的想法。在创作过程中有了难度，有了想法不敢去实践。生活中不是缺少美，而是缺少发现。在今后的美术教学中，更加注重美术的表达，多鼓励学生，让学生大胆的说出自己的想法并敢于表现。