第四课时
麦盖提农民画
教学目的：
1、通过对麦盖提农画的简单介绍，使同学们产生浓厚的兴趣。
2、通过进一步的介绍加深同学对麦盖提农画的了解，并了解麦盖提农画的浓郁的艺术色彩。
教学重点：农画概况、特点。
教学准备：
师：资料、图片。
生：查找有关资料。
教学过程：
一、引入：
师：同学们，我们上节课学习了喀什最大的清真寺，哪位同学帮老师回忆一下上节课的内容。
生：（略）。
师：老师总结了一下上节课的内容，我们一起回忆一下！
小结：这节课，我们大家一起继续走进丝路明珠喀什的麦盖提。一起去欣赏一下那的麦盖提农画，去体会一下那不一样的民间艺术！
板书课题：麦盖提农画
一、新课：
师：这节课老师带着同学一起去欣赏全国四大农民画乡中惟一一个以少数民族农民为创作主体的“民间绘画之乡”。麦盖提乡的民间绘画。
师： 农民画是一个不以绘画工具材料、体裁和社会作用来划分的画种，因为无论从哪一方面来看，它都不具备国画、油画，版画等诸画种的明显特征。但它都具有不同于其它画种的特点，麦盖提农民画亦然。
麦盖提农民画是一群世代在大漠绿洲上挥铲舞镰、躬耕不止的刀郎人，用色彩表现自己的生活、表达自己的思想感情和审美理想，并具有维吾尔族民间艺术特色的绘画，是一种农民美化自己的生活、自我娱乐的艺术活动。它属于民间绘画的范畴。
麦盖提是全国四大农民画乡中惟一一个以少数民族农民为创作主体的“民间绘画之乡”。其独特的少数民族形象、大漠绿洲的自然景观、风土人情和生产劳作方式，使麦盖提农民画在表现客观内容上与内地其它农民画面貌迥异。强烈、明快，纯度高是麦盖提农民画的用色特点，也是麦盖提农民画最显著的特色。麦盖提农民画作者在色彩处理上喜用纯度较高的色彩，讲求明快与强烈，强调色块与色块的对比，并追求在对比中求得和谐统一的效果。这是麦盖提农民画的又一特点。
小结：这是一种自然的稚拙的艺术,它们原生态地表达着自然和爱情,表达着刀郎的神韵。在表现手法上他们随心所欲,打破时空界限,不必循规蹈矩。它既来自现实,又高于现实,既是现实主义的颂歌,又洋溢着浓郁的浪漫主义的色彩。
1、资料汇报：
2、观看图片。
二、总结：
师：通过这节课的学习，希望大家对麦盖提农画有所了解，了解麦盖提农画背后那浓厚的文化底蕴。并且通过学习可以欣赏简单的麦盖提农画。通过画可以理解作画人当时作画时的心情。
三、课后反思：
1、通过本节课的学习，你知道了什么知识？
2、请你说一下麦盖提农画的特点？