人美版第7册教案《娇艳的花》教案
教学目标：
1、了解有关花卉的一些基本知识，初步掌握运用砂纸表现花卉的基本画法，感受、体验砂纸画选色和用色的特点，大胆地表现生动的花卉形象。
2、通过对砂纸画花卉的学习，培养学生关注生活、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
教学重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验砂纸画选色及用色的基本方法和艺术特色。
教学难点：引导学生体验和感受颜色的对比关系，特别是过度色的运用，引导学生大胆地进行创作。
教学准备：课件、范作、砂纸、油画棒等。
一、情境导入：
能和我们师大附小的同学来上一节美术课，心里真的很高兴，初次见面，王老师送给大家三件礼物，想不想知道是什么呀？
今天，老师给大家带来的第一件礼物是我自己非常喜欢的“花”的图片，你们想看看是什么？（课件）很好！希望你们看到以后也同样喜欢，现在我们就来共同欣赏，看看我们谁能最快说出它的名字。（播放课件）
看了这么美的图片，谁能说说你现在的心情怎么样？谁来说说自己的感受？（生回答）是的，正是因为看到这样娇艳的花才使我们大家能说出这么多的感受。（课题——娇艳的花）
二、欣赏感受：
1、同学们，花是美的象征，也是一种精神文化的标志，一个人、一个民族乃至一个国家，很多都把花作为精神品质去追求。今天，老师来到长春市，我很想知道长春市的市花是什么？谁能告诉我？（君子兰）（课件），是呀，君子兰之所以特别受人喜爱，是因为它有着鲜艳娇美的花容，花瓣形似火炬，花色橙红，加上它独有晶莹剔透的叶片；更是别有一番韵味，我想之所以把君子兰作为我们长春市的市花，大概是象征着我们长春人热情好客，大有“君子”之风度吧！是这样吗？
2、你还知道我国其它知名城市的市花吗？谁能说一个？想不想更多地了解一下？北京的市花——菊花；上海的市花——白玉兰；昆明的市花——茶花；哈尔滨的市花——丁香花；大连的市花——月季；广州的市花——红棉；
刚才看到的是我国部分城市的市花，接下来，我们再了解一下世界知名国家的国花：俄罗斯的国花——向日葵；日本的国花——樱花； 荷兰的国花——郁金香；韩国的国花——木槿花；法国的国花——鸢尾花；美国的国花——玫瑰花……很多国家都有代表自己民族特色和风情的国花，时间关系老师不能一一介绍，如果同学们关注这个问题课题课后查找相关资料。
3、娇艳的花人人喜欢，喜欢它，久会用各自的方式表达对花的喜爱，你们想知道画家们是如何表达自己对花的喜爱和赞美之情吗？让我们一同走进花的艺术画苑：（播放课件：画家笔下的花）世界十大名画中，其中就有两幅以花为创作题材的，分别是梵高的《向日葵》和《鸢尾花》。梵高的这幅《鸢尾花》14年前以5390万美元高价被拍卖、从而引起轰动世界的梵高名画《鸢尾花》，
三、探究感悟：
1、王老师特别喜欢梵高的这幅画，今天，我把自己临摹的作品带来了，你们想不想看看？（出示砂纸画——鸢尾花），梵高的《鸢尾花》是在油画布上画的，而我的这幅画你知道是用什么材料吗？——砂纸画的。砂纸是工业用的一种材料，它用来打磨物体表面，使之更光滑明亮。
2、油画棒色彩很鲜艳，在砂纸上画花一定别有一番韵味，想不想看看？（播放课件）
为了让大家更近距离的感受一下砂纸上的花？很好，今天我给大家带来的第二件礼物就是我所在的学校的学生们送个咱们师大附小*年*班的同学的砂纸画，你们想得到吗？那好，现在带着几个问题欣赏这份礼物。
摸一摸你手中的砂纸画，什么感觉？画面上都用了什么样的颜色？
接下来，请小组研究一下：画砂纸画需要哪几个步骤。（生回答问题）
板书：构图、涂色（尽量使用过渡色）（师演示作画步骤）
四、实践创作：
1、 你们想不想也像老师一样用砂纸画一画娇艳的花？美丽的“百花园”就要百花齐放啦，它靠大家的勤劳和智慧实现百花盛开的场景。在这个“百花园”里还将有十位 “百花奖”的诞生，还有精美的礼品赠送，你们有信心争取吗？那好，同学们兴趣这么浓厚，老师将要送给大家第三件礼物：砂纸。高兴吗？请小组长为大家分发砂 纸。
马上行动。
2、学生创作，师辅导。
五、作品赏析：
百花园盛开着一朵朵娇艳的花，这都是大家辛苦换来的结果，下面，请每个小组选派一名代表，到前面做评委，评选出十位“百花奖”获得者，赠送礼品，掌声祝贺他们。
六、课后拓展：
走进如此美丽的“百花园”，你想表达一下你的心情吗？难怪我们的诗人都会有感而发：（课件）
“百花园”里的花真是姿态万千、娇艳无比，老师希望同学们也和他们一样美丽，让我们珍惜这如花的世界，如花的年华，努力学习，让我们的世界更精彩。