小学美术第八册《画家梵高》教学设计
一、导入新课
从同学的绘画兴趣入手，指出绘画的才技有“天才”可言，但对艺术的忘我追求、坚持不懈、不达目的不罢休的精神却是日积月累磨炼出来的。今天，我们借助《梵高传》来体验一下画家们忘我的精神境界。
二、整体感知
l．梵高全名温森特•梵•高，荷兰画家，出生于荷兰的津德尔特，一生酷爱绘画，是画坛上产生重要影响的革新者。他主要活跃在法国，其绘画创作主张色彩的突变和内容的深刻。1890年自杀，年仅37岁，是画坛的传奇人物。他的作品生前不被人们重视，但在他死后，其作品的高超价值才被人们所发现，使梵高成为19世纪享誉欧洲的一颗最辉煌的巨星。
2、 美国传记文学作家欧文•斯通的《梵高传》。梵高在经历了两次恋爱挫折之后，回到故乡纽恩南，和家人住在一起，但是他与众不同的生活方式是那些世俗的人所不 能接受的，甚至他的家人也因怕他会破坏家庭名声而不愿他回家。其间他父亲去世，他被妹妹赶出家门，租住在一个教堂看守人家中。牧师煽动镇上的人驱逐他，诬 蔑他，但是朴实的农民接受他，让他自由地画，耐心地给他做模特儿。终于，在他即将被赶出镇子的最后时刻，他画出了传世佳作《吃土豆的人》，这幅画体现了资 本主义萌芽时期农民的生活状况和安于天命、不知反抗的精神面貌。
三、作品欣赏
《向日葵》 1888年　91X72厘米
　　1888年2月，已35岁的凡高从巴黎来到阿尔，来到这座法国南部小城寻找他的阳光，他的麦田，他的向日葵......凡高创作了大量描绘向日葵的作品。这幅是其中最著名的,现藏于伦敦国家画廊。
　　凡高的艺术是伟大的,然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中所包含着深刻的悲剧意识,其强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在时代的前面,的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象,他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。他直接影响了法国的野兽主义,德国的表现主义,以至于20世纪初出现的抒情抽象肖像。《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到凡高丰富的主观感情中去。总之,凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。
《星月夜》欣赏
也许这就是那幅让人深深震撼的夜空，也许这就是凡高的世界。宁静的乡村，寂静的月夜，显得那么的梦幻，甚至无法用辞藻做修饰。
星、月、夜，共同织成了一个巨大的漩涡。黄色的星星，橙色的月亮，紫色的天空盘杂交错。无声无息地，似乎我已随着黄色的星月一起卷动，跟着紫色的群峰一起摇动。画中一切的一切都在动，仿佛有一个极欲解脱的精灵在挣扎，在疯狂地寻找情感宣泄的归宿。
伸 入星月夜的是一棵扭曲的深色的树，那很像童话中的巫女。树上那摇晃的树枝，仿佛是巫女把所有善恶的灵魂都吸入此夜空中。那稠状的灵魂丝丝缕缕地从树顶小孔 游了出去散了开来，成了黄色的橙色的紫色的一部分。众多的同伴在星月夜中跳跃、狂吼，放纵着自己，让那粘稠浑浊的灵魂自行散开。当然，这些都只是梦，凡高 自己作着的梦，也让看了他的画的人作着梦。虽然梦的内容各异，但我们都能感受到画家那颗躁动的心。
显 然，这是一幅带有强烈主观情感的作品，画家以奔放的火焰般的笔触，描绘了夜空奇特的月亮和星星。全画的色调呈蓝绿色，画家用充满运动感的、连续不断的、波 浪般急速流动的笔触表现了星云和树木。在他的笔下，它们好比一团正炽热燃烧的火球，以极强的表现力，给人留下深刻的印象。
在 用笔上，无论是天空翻卷的漩涡状的星月，还是天空下的植被、山坡及灌木丛，凡高都用一些厚重的、条状的、散涂的颜色一笔笔排开。为了涤尽印象派那种优雅轻 松之感，凡高有意加进了自己的力度和厚度。在造型上，为了强化自己的精神，他让一切事物都依照自己的性格和要求发生轻微而有力的扭曲变形。如火焰般的灌木 丛和漩涡一样的星光与月光，都是现实中不曾有的，显而都是凡高本人独特精神世界中的产物。
在 色彩上，补色、纯色，画家在这里表现出一种深刻有力的呐喊，一种无以言表的精神颤动。画中的色彩都是凡高一生钟爱的颜色，它们在这里仿佛一些凝固而孤独的 圣者，象征着光辉、生命和永恒的神秘。线条，也是画家凡高最经常运用的语言。在《星月夜》中，弯曲的长线与破碎的断线交互运用，使画面呈现炫目奇幻的景 象。显然这已经脱离了现实，纯为画家自己的想象了。
凡高在艺术中呈现的那种狂放不羁的风格，充满激情的色彩和畅神达意的线条，以脱却了自然物象的束缚而进入了自觉的艺术状态。
“宗 教，可以说是我非常需要的。于是，夜晚我出去画星星。”（凡高）是的，因为人类脆弱，世界有了神；因为自己无力，悲伤的时候，抬头望着天，以求宽慰。即使 是无助，我们也要有活下去的动力；即使是虚幻，我们也依然要相信着。于是，将希望寄托于虚幻的我们、凡高，以及所有的人都一样，抬头望着的，是同一片，而 又不是同一片的天空。
四、课堂小结、布置作业
搜集有关梵高的资料，以加深对梵高的全面认识。