湘美版第8册美术教案

第11课花团锦簇教案

(第一课时)创设情境 
 1．欣赏鲜花店的视频或图片，创设一个花团锦簇的情境。 

2．师生交流花艺的基本知识以及送花的常识。 

3．师：鲜花虽美，却不能持久。有什么方法能留住花的美丽呢?学生回答后教师小结：把鲜花制成干花，用其他材料制作工艺花等。 

4．揭示课题：今天我们就来学习制作纸花的方法。 
 课件展示鲜花店的视频或图片 

课件展示各种下花、绢花、塑料花、纸花等图片 
 
方法探索 
 1．出示一瓶做好的叠绕纸花，每朵花的花形都不同。逐枝欣赏，并设疑：这么多种不同的纸花，我们得学多少种制作纸花的方法啊? 

2．学生翻阅教材，发现教材中只介绍了一种制作方法。师： 原来这么多种纸花都是用叠绕纸花这一种制作方法制作出来的，同学们也来试试吧。 

3．学生自学，每人试做一朵叠绕纸花。 

4．收集学生做的几枝纸花，探究学生作业中普遍出现的问题。 

5．教师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花。 

6．探究同一种制作方法能制作出不同种类纸花的原因。 

(1)小游戏：板画几种花瓣的形状，对比花瓶中的纸花成品，推测哪种花瓣可以做出哪种花形。 

(2)展示两种同一种花瓣形状做的纸花，叠绕程度不同，一个褶子多，一个褶子少，让学生对比分析花形的区别。 

(3)教师小结：花瓣的形状、叠绕的程度等是影响花朵形状的因素。 
 展示一瓶纸花实物 

课件展示或板画与实物结合展示 

课件或纸花实物展示 
 
创造表现 
 1．欣赏各种鲜花的造型，讨论分析怎样表现最合适。仔细观察鲜花原型，如花朵展开的程度，花瓣的多少，花瓣边缘的形状，思考怎样处理纸材更接近原型。 

2．提出作业要求：分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪组制作出的花形最多。 

3．学生制作，教师巡视指导。 
 课件展示各种鲜花的造型 
 
展评交流 
 1．教师评价各组制作中的表现，公布获胜小组。 

2．请制作出新花形的同学上台传授经验。 

3．请学生保留制作好的纸花，安排下节课的事宜。 
 　 
(第二课时) 

欣赏提高 
 1．欣赏花卉包装作品的图片，渲染温馨气氛。 

2．师生共同分析、归纳包装纸花的方法和种类。 

(1)包装材料：彩纸、纸盒、瓶子、花篮等。 

(2)包装的花枝数量：几枝、多枝。 

(3)礼物类型：花是包装主体，花是礼物上的附属装饰。 

(4)其他。 
 课件展示花卉包装图片 
 
交流讨论 
 1.分组讨论送花方案：做纸花想送给谁?送什么花，送几朵，怎么包装纸花? 

2．分组讨论：采取合作还是单独制作的作业形式? 

3．师生交流制作计划。 
 板书或课件展示送花方案 
 
创造表现 
 1．根据计划制作纸花。 

2．自主或合作包装纸花。 
 　 
欣赏评述 
 1．学生下位欣赏各小组作品，展开互评和自评。 

2．鼓励学生下课后把花送给自己想送的人。