昆虫保护宣传画（详案）
一活动目标
1．了解昆虫的相关知识，及保护昆虫的方法。
2．在交流分享中发现、归纳出宣传画的特点，并能运用特点设计昆虫保护宣传画。
3．在交流评价中提高学生的设计和审美能力。
4．增强热爱大自然的情感和保护动物的意识。
二、活动重、难点
发现、归纳宣传画的特点，并能运用特点设计、评价作品。
二活动准备
学生：
1．有关昆虫知识的书籍；
2．绘画用纸、彩笔。
教师：
1．有关昆虫知识的书籍；
2．昆虫的相关图片；
3．绘图用纸。
三活动过程
（一） 确定保护方法
1、师；小朋友们前一段时间我们探究了昆虫的一些知识，我们知道对人类有益的昆虫叫做益虫，这些昆虫中哪些是益虫？对人类有什么好处？（生交流）
2、师：是啊！有益的昆虫对我们人类的贡献真大啊！可是，这些有益的昆虫却经常受到我们人类的伤害，让我们一起来看（ ）幅图片。看后，你有什么话要说呢？
3、小结：益虫是我们人类的好朋友我们要保护它们。
（二）探究新知 发现宣传画特点
1、想一想那我们应该用什么好的方法保护益虫呢？
（生交流好方法5-6人回答）
2、师：小朋友的方法真多啊。老师认为你的方法真不错，设计宣传画是让更多的人去保护益虫的方法。今天我们共同探究设计宣传画来保护益虫。
（板书：昆虫保护宣传画）
3、师：课前，老师让你们去收集了宣传画，请你拿出来告诉大家。你收集的宣传画主题是什么，告诉了我们什么呢？
4、师：同学们收集的宣传画都有主题、有图片、有文字。瞧！老师也收集了一些宣传画。你们看，这幅宣传画的主题是（ ），它告诉了我们（ ） 师：这幅宣传画是什么主题的，告诉了我们什么？
生：这是……
5、师：小朋友们交流的真不错！可是，这么多的宣传画，你们能发现它们的有哪些共同特点呢？可以观察老师的宣传画，也可以观察看看自己收集的宣传画，请小组讨论讨论？（看看文字，看看图片、看看内容有哪些特点？）
6、生：交流主要特点是：（板书）主题明确
内容清楚
图文并茂
色彩鲜艳……
7、师：同学们，观察的真仔细！这些就是宣传画的主要特点。设计好的宣传画就是要有一个主题，把好的宣传意识用图画和文字的形式表现出来，使人一看就懂、印象深刻、便于宣传。为此，我们设计宣传画也要注意以上的四个特点，才能让宣传画的宣传效果会更好。（指着黑板说）
（三）、设计宣传画
1、师：花园小学三年级（1）班的小静同学呀也设计了一张宣传画，请大家仔细看看这张宣传画告诉大家什么？
2、请你用刚才发现的宣传画设计的特点来评评小静的宣传画设计怎么样？
3、结合小静的设计以及我们发现地问题，想一想，你想怎么设计宣传画？
（1） 确定主题（2）想画面内容（3）会用的文字或图片
4、好，下面我们就根据宣传画的特点设计昆虫保护的宣传画
5、现在把老师发给你们的学习单，把你的设计思路记下来
（师在设计宣传画之前我们首先要来一起订个主题，想想你想告诉大家什么，又会用到哪些图片和文字）
6、生讨论后交流说说自己的设计思路。（放在实物投影交流）
第一组：
第二组：
第三组：
7、我们一起来分工合作完成设计宣传画。
（每个同学都要有事做组长要合理分工，有的小朋友可以画画，有的小朋友可以写字，有的小朋友剪剪贴贴）（配乐）
（四）、展示交流评价
1、根据宣传画设计的特点要求，给自己的作品加加星。
自评　　　　　　　　 ★　　　★★　　　　　★★★
抽生交流
2、请你们把作品拿上来交流设计意图并且张贴在黑板上。
现在每个小组派一名队员来根据宣传画特点来投票，每人投2张。
3、票数最多（为什么投8号）看看他们谁会获得最佳创意奖，请亮出你们的号码。
4、老师认为3、4、5号作品获得赏心悦目奖。
5、这么多宣传画，你们准备怎么做？
（五） 总结
师:刚才，我们运用宣传画的特点设计了一张昆虫保护宣传画，相信通过昆虫保护画的宣传，一定能带动人们一起来保护我们的益虫，使我们大自然的可爱精灵会越来越多。你们说：是不是？
生：是的！
师：下课！