课 题：
《印象·世博之夜》
类别
绘画
课时
1
任教年级
三

教学目标
知识与技能
懂得深色背景能突出浅色主体的知识，知道不同刮法能产生不同效果。基本掌握刮蜡画的一般绘制方法和特点，能够用点线面结合的方法表现世博夜景。
方法与过程
通过对图片的欣赏、观察、分析、比较等体会世博夜景的造型美和色彩美，通过观察示范和体验学习较概括地表现世博建筑，制作以世博夜景为主题的刮蜡画。
情感、态度、
价值观
体验美术表现形式的多样性，喜欢刮蜡画的形式美感。感受科技为世博夜景带来的美，激发爱国爱家乡的情感。
学习重点：
选择适合的刮蜡方法表现世博夜景。
学习难点：
能较概括地表现世博建筑的造型特点及美感。
教学突破口
三年级学生已有一定的绘画基础，认识并能表现一般的基本形状，之前学习过形状的游戏单元和形状的组合如《快乐的小屋》，也已具备一定的涂色技巧，常常爱自由想象添加。但造型能力还不够强，对稍复杂的形状和结构特点的理解表现还存在一定难度。
2010世博会刚刚落幕，也是场馆数量最多、造型最丰富的一次世博会，大多数学生有游世博的经历并表示喜爱，大部分对世博夜色有一定的切身体验。本课设计用刮蜡画的形式来表现世博之夜，旨在让学生通过欣赏、观察、分析和创作表现体会世博建筑的造型美和夜景的色彩美，在交流中了解一些关于世博的信息，感受科技力量的伟大，激发学生爱国爱家乡的自豪感。
选用刮蜡纸作材料既能非常贴切地表现世博之夜的缤纷色彩，又可以忽略本课的赋色要求，适当降低一课时的创作密度和难度。同时，针对学生造型能力相对较弱的情况，着重关注学习难点的解决：较概括地表现世博建筑的造型特点及美感，所以提供世博场馆的参考图片便于学生创作。
此外，学生在一年级时应该接触过刮蜡纸，但只是简单了解最基本的点线面方法。而三年级的技法要求相对提高，因此要求理解变化刮的方向、轻重等获得粗细、虚实等效果，并能抓住景物特点选择适合的刮蜡方法，先概括重勾形状，后细致表现特点，再想象添加印象，最终能表现世博之夜的美！
本科的教学流程为：欣赏感受——观察分析——创作表现。
教学准备
教具
PPT课件、刮蜡纸、刮蜡工具、范作若干、展示板
学具
32开刮蜡纸、一次性筷子等，参考图片若干（分片区）
教学过程设计：

一、 交流欣赏，引入课题：
1、 聊聊世博：2010.5.1-10.31，世博会在上海成功举办。说说哪些世博场馆最有特点让你记忆犹新？
2、 浏览图片：引导感受世博之夜的绚丽灯光、灿烂烟花、造型独特的世博建筑……
（色彩美、形状美）
3、 交流印象：世博之夜美在哪里？
4、 引导小结：世博的灯光、烟花、建筑让夜色更亮丽！
（感受科技的力量、人类的伟大！）
5、 出示课题：世博之夜（刮出）
二、 分析示范，指导技法：
1、 感受材料特点：黑色背景能刮出缤纷色彩，突出主体，使画面色彩更鲜明，特别适合也很方便表现夜景。
2、 看看示范，理解方法：
看看老师快速尝试——找到刮蜡的主要方法：点、线、面。
观察理解小窍门：利用工具变化刮的轻重、方向等可产生粗细、虚实等不同效果。
3、 欣赏范作，对照图片，比较、判断：分别是以什么方法为主来表现的？
知道选择方法的关键：抓住对象特点表现。
4、 示范作画步骤：
提示步骤：先概括勾形状，后选择画细节，再想象添背景。
5、 提出作业任务：尝试用刮蜡画来表现世博夜景。
6、 出示完整课题：印象·世博之夜
三、 分析图片，选择方法创作：
1、 选择你的参考图片（每组一个片区），小小组或同桌交流，观察特点确定方法。
2、 学生创作过程：
明确作业要求：画面完整，突出主体；方法合适，突出特点。
3、 教师巡视，发现共性问题及时指导。
四、 作业展示，欣赏点评：
1、 作业展示：模拟片区展示作业。
2、 互相欣赏，多元点评：体会创作成就感，说说收获。
3、 了解一些夜景的表现形式：蜡笔水彩、剪贴画、砂纸画……欣赏体会不同创作形式的不同美感。
4、 课堂小结：今天我们用特别的刮蜡纸描绘了世博之夜的美妙印象，再次感受了世博的精彩，我们更期待人类文明的进步。让我们一起喊出世博的口号：城市，让生活更美好！
板书设计