多媒体教学设计
小花猫在睡觉
教学目标：
1、知识与技能：认识了解小花猫的特征,进一步提高学生对圆形和曲线的描绘能力。
2、过程与方法：用圆和曲线形组合有情趣的画面，培养学生的绘画兴趣和创作思维能力。
3、情感态度价值观：对学生进行勤劳、勇敢思想品质的教育

教学重点：了解小花猫特点、生活习性以及学习用圆和曲线形组合有情趣的画面，培养学生的绘画兴趣 。
教学难点：如何表现出以小花猫的生活为主题的作品，丰富组织画面。
教具准备：小猫图片 幻灯片 教科书 小猫的故事
教学过程：
一、组织教学
教师检查学生用具准备情况
学生按教师要求准备好

二、导入新课：
今天来了一位特殊的朋友你们猜猜是谁？（请同学们看课件一小部分图片，猜猜看）
生：小花猫。
请大家看看小花猫在干什么呢？
生：在睡觉。

三、讲授新课
板书课题：小花猫在睡觉
1、 老师这里有好多小花猫在睡觉的图片你们想看看吗？
2、 同学们带着问题看图片（分析小花猫在睡觉时候头和四肢的变化。）
教师总结：仰面朝天，四肢伸展。
团成一团 收起四肢。
侧卧，舒展四肢。
3、请同学们欣赏老师画的正在睡觉的小花猫。

（1）观察小花猫睡觉时的样子：
提问：小花猫可以用什么形状画出来？
学生讨论交流

教师归纳小结：并板演小花猫的画法：

运用圆形、椭圆形、三角形演示小花猫的画法。

4、讨论可能发生在小花猫睡觉时的离奇、可爱故事。
（可参考书中35的故事请节）
5、教师通过幻灯展示组合画面
6、请同学们欣赏教师的画的第二层小花猫睡在课桌上，为什么睡在课桌上呢？展开想象。
7、请同学们欣赏教师的画的第三层小花猫在睡觉时候做了什么梦？百以内 的加减法。使学生展开想象，不局限于小猫爱吃的鱼和老鼠上面。

学生分组讨论：小花猫睡着了还会有哪些奇怪的事情发生呢？
8、课件演示：这幅作品是以谁为主体表现的吗？
从哪里看出来的？

四、作业要求
教师：分层作业
1、画一幅小猫在睡觉的画稿。
2、 添画小花猫在哪里睡觉。
3、 小花猫睡着了以后发生了什么有趣的事。
学生：听清任务

艺术实践：
学生绘画，教师辅导：
要求：
构思，设计，有故事情节画面充实有趣
教师辅导：小猫的形象有效的建议组织画面

五、展示作品
教师让学生展示画稿
学生展示画稿

六、讲评作业
1、表扬纪律优秀环面充实有趣的作品
2、请同学们同学们展示作品。并讲解绘画的思路想法。
说出自己的思路

七、布置作业;
提醒带下节课的用品。资料：
八、板书设计

课后反思：学生的学习积极性还是很高，能掌握用基本型的绘画方法来画正在睡觉的小猫，但是评价的语言不够规范，还需加强美术语言的训练。