亲爱的爸爸
教学目标：
1、知识目标：通过回忆把熟悉的人物描画出来。
2、能力目标：人物形态、神态的描绘。
3、情感目标：培养学生对父亲的热爱。
4、发展目标：人物的绘画技巧。
教学重点： 学习用绘画的形式生动再现爸爸的形象。
教学难点： 人物形态、神态的传神描画。
课前准备：
教学过程：
（一）导入阶段：
1、你的爸爸是做什么工作的？
2、能说说你爸爸的长相和经常表现的一些表情动作吗？
（二）发展阶段：
1、请几个能把爸爸描述得生动传神的学生，上讲台用粉笔把自己的爸爸画一画，然后老师与学生一起来评一评，看看画得像不像。
2、教师通过范图《我的爸爸》进行画面人物分析，问：
 你最喜欢哪一幅画？哪个小朋友画自己的爸爸画得最好？
 你认为哪一幅画在形态、神态上表现得最好？
 哪一幅画的色彩最吸引人？
3、师生共同赏析课本中的范图。教师应从人物形神、画面的色彩和构图等方面进行引导赏析。
（三）强化阶段：
1、教师讲解绘画方法和步骤：
 画形，画人物形态。
 画细节，画五官、衣服的装饰、背景。
 涂色，完成。
2、教师布置学生作业：
 要求学生根据回忆把爸爸画出来。
 要求把爸爸的形态、神态生动地描画出来。
 要求构图饱满，色彩搭配得当。
（四）作业阶段：
1、学生作业。 2、教师巡堂指导。
（五）展示阶段：
将作业陈列在教室内，全体学生观摩，评一评，说一说。