饲养场
教学目标：
1、认知目标：了解饲养场及小动物的生活习性，感受小动物的可爱，初步掌握简单的泥塑制作方法。
2、能力目标：能用材料自由组合创作各种小动物，并为小动物营造舒适的环境，培养学生的动手能力、形象思维能力和创造能力
教学重点： 用泥巴表现小动物的造型。
教学难点： 如何表现小动物的形象，以环境衬托，使之更生动、可爱。
课前准备：
教学过程：
（一）导入阶段：
1、让几名学生表演小动物的动态，另一些学生猜一猜是什么小动物的动作。
2、引出课题《饲养场》。
（二）发展阶段：
1、出示小动物的图片，然后分小组对小动物进行观察、分析、讨论。
2、回答以下有关我们熟悉的动物的问题：
 小动物的身体特征有哪些？ 小动物的生活习性有哪些？
 小动物吃什么食物？ 小动物的生长年限有多长？
 你还知道哪些关于它们的知识？
（三）强化阶段：
1、教师简单分析课本的图片：如何用泥塑表现出来。
2、教师归纳制作的技法与步骤：
 设计表现小动物的方案。 用泥巴捏成形。
 再作刻画、添画使其更形象。
 适当添加“环境”（把小动物归类圈养在饲养场里。）
（四）作业阶段：
1、学生作业：每人用泥巴捏一两个小动物，或小组合作制作一组小动物。
2、教师巡堂指导。
（五）展示阶段：
1、展示学生作品让学生体验合作成功的喜悦，教师讲评。
2、表扬合作最佳搭档，加强合作意识。
3、表扬课前资料准备充分的学生。