杂技团的小演员
教学目标：
1、情感目标：感悟杂技演员付出的艰辛，从而激励自己，体验创作乐趣。
2、实践目标：促进学生满怀激情地完成设计、制作活动，体验创造的快乐。
3、知识目标：通过对杂技表演录像的观摩，了解杂技表演的奇特性、技术性，能制作一个不倒的小杂技演员形象。
教学重点： 合理利用材料，掌握简单的科学原理制作一个不倒的能立起来的小杂技演员。
教学难点： 如何让所设计制作的小杂技演员不倒。
课前准备
教学过程：
（一）导入阶段：
1、让学生欣赏图片，让学生欣赏优美而新奇的杂技表演，提起学生学习兴趣。
2、杂技表演好看吗？你最喜欢哪一种杂技表演？
3、学生分小组讨论，相互交流自己的想法，引出课题。
（二）发展阶段：
1、师生共同讨论，杂技演员是如何取得成功的？——坚强的意志
2、引导学生欣赏杂技艺术的形式美感和技术美感，激发学生创作思维。
（三）强化阶段：
1、教师示范课本上的制作过程：
 画形。  涂色、剪形。  做纸圈，粘贴小人。
2、师生共同讨论，研究新的制作方法。
（四）制作阶段：
１、 学生制作
 学生进行想像画创作，手绘设计一个小杂技演员的形象。
 学生手工制作。将绘画与手工制作结合制作。
２、 教师巡堂指导
（五）作业展示：
１、 学生自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受。
２、 教师总结。