第五课 五味瓶
授课时间 授课班级 二年级
课业类型 造型•表现 课 时 1课时
教 学 目 的 1.通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2.培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。
教学重难点 重点：
对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。
难点：
用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感受。
教学准备 师：范图、音乐等、学生作业用纸
生：五味瓶、彩色纸、颜色、剪刀、胶水、糖、盐、醋、辣椒、药片、范图、多彩泥……
教 学 方 法 本课属于造型•表现学习领域，重点放在学生学习活动方式的灵活多变上，采用了实验、游戏、分组活动等方法，从导入阶段就开始注重培养学生对“五味”的语言和艺术表现能力；引导学生主动寻找与常识不同的且容易找到的各种媒材，通过画画、做做等方法大胆表现自己的所感、所见、所闻、所尝、所想，体验造型活动的乐趣。
板书设计 五味瓶
生练习区：
教 学 过 程 备 注
一、组织教学：
按常规进行。
二、过程设计：
1.引导阶段
我们的生活离不开饮食，而饮食就离不开大致的几种味道：酸、甜、苦、辣、咸。
2.发展阶段
（1）让生把尝尝带来的“酸”，体会并口头描述“酸”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……
问：颜料盒里的色彩，你要选择那种色彩来表现“酸”呢？
你要如何用最简单的形式来表现“酸”呢？（请生到黑板上来表现）
（2）让生把尝尝带来的“甜”，体会并口头描述“甜”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……
问：颜料盒里的色彩，你要选择那种色彩来表现“甜”呢？
你要如何用最简单的形式来表现“甜”呢？（请生到黑板上来表现）
（3）让生把尝尝带来的“辣”，体会并口头描述“辣”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……
问：颜料盒里的色彩，你要选择那种色彩来表现“辣”呢？
你要如何用最简单的形式来表现“辣”呢？（请生到黑板上来表现）
（4）引导学生讲述自己见过生活中“五味瓶”的外形和作用。
（5）师示范：
先画出五味瓶的外形，然后用自己喜欢的形式来表现五味。
3.本课练习：