授课时间

 

授课班级

二年级

课业类型

造型·表现 设计·应用

课    时

2课时

教 学 目 的

1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。

2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。

3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力，创作能力。

教学重难点

重点：

合理运用各种材装饰孔雀突出孔雀的美。

难点：

材料的选择、色彩的搭配、形体的把握。

教学准备

师：孔雀图片、彩纸、剪刀、各种装饰材料，如树叶、羽毛等

生：彩卡纸、剪刀、各种装饰材料，如树叶、羽毛等

教 学 意 图

本课通过制作立体或半立体的孔雀，检验学生是否能找到制作孔雀所需的材料，能否用一些基本形概括孔雀的外形，同时培养了学生的动手、动脑及创造力。

板书设计

孔雀翩翩

教 学 过 程（第一课时）

一、组织教学：

按常规进行。

二、过程设计：

1、引导阶段

欣赏孔雀开屏的图片，请学生来说说自己对孔雀的感觉。

教师小结并出示课题-------孔雀翩翩

2、发展阶段

⑴根据刚才讨论的结果，请学生分析孔雀的结构和外形，并讨论孔雀最美的是在什么地方？

⑵师示范孔雀的绘画方法。

①画出孔雀的各种动作

②突出孔雀美丽的羽毛及色彩。

3、本课练习

用绘画的方法表现美丽的孔雀

4、生作业，师巡视辅导

对造型有困难的学生进行个别辅导

5、作业展示，师生共同评价

6、小结：

交代下节课的学习内容：用手工的方法制作一只翩翩的孔雀。

 

 

第二课时

一、组织教学：

按常规进行。

二、过程设计：

1、引导阶段欣赏图片，温习孔雀的造型

2、发展阶段

⑴欣赏课本上手工制作的孔雀。

⑵小组讨论：

①出示材料并分析各种材料的特征，思考：要选择哪些材料来制作，要如何制作？

②怎样使孔雀更漂亮呢？

请学生开动脑筋想一想孔雀的尾巴要设计成什么样的形状？要怎样装饰？（要求充分表现出孔雀美丽的尾巴）

小组代表发言，教师引导学生从材料、色彩、形状等方面进行装饰。

3、本课作业：

用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。（可同桌合作，也可自己完成）

4、生作业，师巡视辅导

对装饰方面有困难的学生进行辅导

5、作业展示，师生共同评价

⑴学生选出最美的孔雀并发表自己的看法。

⑵教师讲评、小结、颁奖。