授课时间

 

授课班级

二年级

课业类型

设计·应用 造型·表现

课    时

1课时

教 学 目 的

1、指导学生运用橡皮泥、卡纸、等材质，通过剪一剪、贴一贴、捏一捏设计出带有鲜明个性特征的名片。

2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验名片设计的美，为下节课的班级标志的学习打下基础。

教学重难点

重点：

通过制作名片，懂得怎样体现自己的特长

难点：

    形与色的搭配

教学准备

师：橡皮泥、范图、

生：课前观察各种名片

工具：各色橡皮泥、卡纸、剪刀、双面胶

教 学 意 图

通过本课学习引导学生认识各种材质的特性，并能富有创意的运用这些材质，在设计与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思，为下节课《班级标志》奠定基础。

板书设计

我的名片

   范图：

教 学 过 程

一、组织教学：

按常规进行。

二、过程设计：

1、引导阶段

当我们走入社会，有时会以递上名片这种方式向别人介绍自己，这是一种即简单又有礼貌的方式。

2、引导阶段

⑴欣赏一些橡皮泥做的名片，说说小作者为什么这么设计，他有什么特长没有？

⑵师制作自己的名片，边讲解为什么这么设计。

⑶讲解色彩

橡皮泥的色彩非常艳丽，所以制作时切忌色彩过杂，用橡皮泥书写名字时，要与底色形成对比。

最好不要用各种颜色搭配起来写名字，这样会令人产生零乱的感觉。

3、本课练习

用橡皮泥制作自己的名片

本课将颁发：最佳创意奖、最佳巧手奖

4、生作业，师巡视辅导

帮助学生发掘自己的长处

5、展示作业，颁奖

生自评、互评，师总结，评奖。