湘版一年级美术下册教案
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教学内容
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第七课 划划印印
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教学目标
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1. 刻划变化有趣的图形，培养想象能力和审美情趣；
2. 掌握刻划的要领和印制的方法、步骤；
3. 养成细心工作的习惯。
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课时安排
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一课时。
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教学准备
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多媒体展示设备、教学示范用具等。
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教学重点
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刻画图形并学会简单的印制方法和步骤。
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教学难点
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在刻画过程中用力轻重，色彩干湿的掌握；
刻印过程中想象能力的激发。
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教学过程
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教师的活动
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学生的活动
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目标
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欣赏范图
引出课题
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n 教师多媒体出示刻印版画品，请小朋友说一说这些画是怎么画的呢？和我们平常画的有什么区别？
n 教师揭示课题。
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n 学生观察刻印版画作品，并说说自己的想法。
n 学生读一读教材中的话：纸板用力画，印时轻轻压，刻痕多变化，看看像啥？
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激发兴趣，引出课题。
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观察感受
示范刻印
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n 教师多媒体介绍刻印用具：各种纸张、硬笔、水粉颜料、夹子、画笔等。
n 教师引导学生摸一摸各种纸张，体验纸张的不同感觉。
n 教师利用多媒体展示刻印的方法。
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n 学生感受各种不同软硬的纸张的材质效果，并说一说自己的体验感受。
n 学生观看教师刻印师范过程。
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学生感受各种材料的不同特点并加强刻印的直观感受。
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尝试体验
积极探索
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n 引导学生自主体验刻印绘画的方法。
n 教师：小朋友，你发现什么问题了吗？
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n 学生尝试体验用刻印的方法大胆表现各种事物。
n 学生说一说自己在体验过程中遇到的问题。
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尝试体验，发现刻印的常见问题。
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分析比较
掌握技巧
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教师总结：（多媒体示范比较）
1. 刻印时硬笔的握笔姿势不同造成的不同结果的比较示范；
2. 刻印时颜料的干湿不同的不同效果的比较示范；
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n 学生观看教师的比较示范，并上台和教师一起比较不同方法刻印带来的不同效果。
n 说一说自己观看后的心得和体会。
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解决刻印的常见问题，并引导学生发现更多的不同的刻印效果。
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表现创造
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n 师：小朋友！你能用这种方法刻印有趣的图形吗？你想刻印什么呢？
n 教师协助学生完成活动。
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n 学生自主发言，说一说自己想表现的新奇的事物。
n 学生表现创造活动。
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用刻印的方法大胆实践，巩固教学，开发思维。
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自我评价
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引导学生自评展示作品。
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学生自我评价，展示作品等。
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总结教学。
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教学后记
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