课题：会滚的玩具
课型：设计应用
课时1课时
教学目标：
1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会滚动的简易玩具。
2、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。培养学生想像力和创造力及解决问题的能力。
教学重点：
合理选用废旧材料，表现滚动玩具细节部分。
教学难点：
培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。
教学准备：
教具准备：各种类型玩具、课件、范作。
学具准备：易拉罐、纸碟、吸管、瓶盖、色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔等；
教学过程：
一、 趣味引入，激发兴趣
上课前，我们来做个小游戏，“前滚翻”比赛。教师出示几种做好的会滚的小动物玩具，每组找一个同学下来玩一下，我们看哪种小动物滚的最快，最 远。你能说出它与你们所玩的玩具有什么不同的地方？它又有什么特点？对了，我们只要动动脑筋，就可以运用各种不同的废旧材料，自己制作出各种不同的会滚动的玩具。这节课，我们就一起来剪剪、贴贴、画画，制作会滚动的小玩具。（出示课题）
二、合理选材，启发想像
1．出示不同材料，引导学生分析，启发大胆想像。
老师这里有很多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸，你们能不能帮老师出出主意，看看这些材料可以做什么样的玩具？（教师启发学生想像圆形的纸碟像什么？吸管又可以用来做什么？剩下的彩纸又可以用来做什么？学生分组讨论，引导学生分析得出：原来我们可以用不同的圆形废旧材料，可以制作出各种不同的会滚动的玩具）
教师依据学生想法，演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接，形
成一个“车轮。小组同学看书讨论还有什么制作方法。
2．课件演示范例，引导学生欣赏，拓宽想像空间。
（l）请学生说一说，课本中，小朋友制作了哪些玩具，用了哪些材料？
（2）教师让学生简单介绍每种滚动玩具的制作方法。
(3）你们桌上也有许多材料，请同学们动动脑筋，想一想，看看你们所带来的材料可以做些什么样的滚动玩具？（分组讨论，同组互说想法。引导学生讨论得出：我们可以根据不同的废旧材质，制作出各种不同造型的滚动玩具。）
三、作业要求：
用剪、贴、画等各种方法制作自己喜欢的玩具。合理选材，大胆想像，构思巧妙，富有创意。
4．学生练习，教师适时展评指导（根据学生的能力，进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐）。
四、展示“玩具”，总结评价
以小组为单位，进行展示比赛，看一看谁的玩具做得新颖、奇特、精细、动的灵活。
1．你觉得这些会滚的玩具中哪一个最有意思？为什么？
2．谁愿意为大家介绍一下自己的玩具？说说你认为最好玩的地方是哪？
3．教师及时鼓励有点滴进步的每个学生，同时提出要求，促进发展。
五、课堂小结，延伸活动
这节课，同学们表现的都很棒！大家都能开动自己的小脑筋，发挥聪明才智，用平常的一些废旧材料制作出了一件件有趣的会滚动的玩具，同学们想一想，利用这些废旧材料还可以做什么东西？老师希望同学们在今后的学习生活中做一个敢于动手动脑，大胆动手实践的孩子。
活动延伸：
1．引导学生继续利用各种废旧材料进行创造粘贴活动，发挥学生潜能。
2．请家长协助学生搜集、使用废旧物并与孩子一同制作。
课后反思：
这是一节一年级的制作课，对一年级的孩子来说在制作中会碰到很多困难，本课首先用游戏的方式导入，激发了学生的学习兴趣，孩子们的制作热情很高，学生在制作的时候虽然想法很好，很新颖，但是有的制作问题还是困扰着他们，所以教师应多鼓励他们敢于动手去做，并教给一些简单的制作方法和技巧。