湘版初三思品教学设计
第二节 开放的中国走向世界教案
第一课时 世界不能缺少中国教学设计
第 周 星期 总第 4 课时
[教学目标]
知识目标： 帮助学生了解中国在世界政治、经济中扮演的角色
能力目标： 引导学生理解我国在世界政治、经济格局中的地位和作用
情感、态度、价值观： 树立开放意识、和平意识和全球观念
[重点难点] 世界需要中国，世界贸易组织需要中国
[教学过程]预设
1 [视频导入]
《我们成功了》------北京申奥成功 学生观看、思索、感受
帮助学生感受我国在国际舞台上的成功，为后续教学设置一个可连续思考的问题情景
2 [ 说一说]
教师（激情）讲解：解放前后我国体育事业的发展
你知道我国体育事业兴盛的原因吗？
学生听，感受，思考并回答， 帮助学生感受我国体育事业的进步，感受我国改革开放以来经济事业发展的巨大成就
3 [查一查 想一想]
哪些事例表明中国已经成为了世界制造业的中心？我国成为世界制造业的中心有哪些有利条件？
中国成为世界制造业的中心，你能得出一个什么结论？ 学生查阅有关资料
学生小组合作探究
（参考：世界离不开中国）
学生自己动手查阅，提高自主学习能力；学生合作探究，培养合作意识；通过问题的思考，培养逻辑思维能力
4 [信息台]
阅读《WTO需要中国》
为什么说WTO需要中国？ 学生阅读、思考并回答 （拓展知识视野；培养思维意识）
5 [类比推理]
经济上世界离不开中国，政治上世界也离不开中国，阅读P13，有哪些事例表明世界离不开中国，你还知道哪些事例？
学生看书划出
学生结合自身知识储备回答 ，帮助学生结合自身经验，进行知识的迁移和构建，培养迁移能力和自主构建能力
6 [思维拓展]
如何理解中国的“和平发展”？
学生阅读P13，自主理解；写一篇驳论性文章，批驳“中国威胁论”
（帮助学生理解我国的和平发展，树立和平意识和发展意识 ）