湘教版九年级政治上教案
第二单元 关注自然 关注人类
第三节 我国的可持续发展战略教学设计
第一课时 计划生育教学设计
第 周 星期 总第 13 课时
[教学目标]
知识目标：了解我国计划生育基本国策，懂得计划生育目的和意义。
能力目标：了解我国计划生育的伟大成就。
情感态度与价值观：宣传计划生育的基本国策，坚持可持续发展之路。
[教学重点、难点]1、计划生育基本国策及其目的（重点）2、科学发展观的含义。
[教学工具]多媒体
[教学方法]启发式，讨论式，多媒体与讲授法并用
[教学过程]
一、导入新课
（一）呈现课件1：“试以一有计之，高增之时，有田十顷，身一人，要妇后不过三人，以二人居屋十间，食田十顷，宽然有余矣；……”以二十人而居十间，食田十顷，即星腹而食，度是而居。”
——清 洪亮吉《治平篇》
师问：这段材料说明了什么问题？
学生：讨论……（可以分组进行）
师小结：（1）说明古人都知识人口多与生活资料，生活水平之间关系。
（2）说明控制人口数量的重要性。
（二）巩固知识：1、我国人口现状的基本特点2、我国人口过多，增长过快的影响
二、新课讲授
（一）呈现课件：呈现党的十六届三中全会会场是（或十六大即可），下显示科学发展观含义：坚持以人为体，树立全面，协调，可持续的发展观，促进经济社会和人们的全面发展。
师讲授：A、何为以人为本B、何为全面发展C、何为协调发展D、何为可持续发展
（二）计划行育基本国策：1、重要性2、法律依据3、目的4、人口问题严峻性
学生看书，找上面两个问题的答案（启发式教学）
学生回答，教师小结后
呈现课件三：我国计划生育的法律依据……（教材P40）
补充《婚姻法》的相关内容
（三）分组讨论（以我校为例，1、2组讨论P40“议一议”问题1）
3、4组讨论问题2；5，6组讨论问题3
学生回答后教师小结，统一答案
三、复习巩固
呈现课件四：1、科学发展观的含义是
2、计划生育目的是
3、列举涉及计划生育的法律名称三个