湘教版初三政治教学设计
第四单元 理想与使命教案
第三节 坚持理想 担当使命教案
第一课时 思想引导人生教学设计
第 周 星期 总第 27 课时
[教学目标]：
知识：“三个代表”的含义
能力： 用正确的思想引导自己的行为
情感、态度、价值观：树立社会主义荣辱观
[教学重点、难点]：
“三个代表”是引领我们前进的指导思想
[教学过程]：
一、导入新课
播放歌曲 《没有共产党就没有新中国》
二、讲授新课
【提问】为什么说没有共产党就没有新中国？
〈学生讨论、回答〉
【明确】从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个80年。在前80年中，封建统治者丧权辱国，战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。在后80年中，中国人民在中国共产党的领导下空前团结起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利：新中国成立后，社会经济快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。从这前后两个80年的比较中，中国人民和中华民族一切爱国力量都深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国，有了共产党，中国的面貌就焕然一新。
【提问】中国共产党之所以能取得辉煌成就，是因为坚持了正确的指导思想，这一思想指就是马克思列宁主义，它指引中国共产党带领人民取得了哪些光辉业绩呢？
〈学生思考、讨论并回答〉
【明确】实现了独立、民主、统一、富强
【解说】事实证明，只有正确的思想，才能引领我们走正确的道路，作为新时代的青少年，我们也需要正确思想的引导。
【提问】与马克思列宁主义一脉相承的思想有哪些？
〈学生阅读“信息平台”后讨论并回答〉
【明确】毛泽东思想----------马列主义与中国具体实际相结合的第一大成果
邓小平理论----------马列主义与中国具体实际相结合的第二大成果
三个代表 -----------马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论的继承
【提问】什么是 “ 三个代表”？它对实现共产主义有何意义？
〈学生思考、讨论并回答〉
【明确】代表先进生产力的发展要求-----------物质财富极大丰富
代表先进文化的前进方向--------------人民的精神境界极大提高
代表最广大人民的根本利益------------使人类获得彻底解放，实现每个人自由而全面发展
【提问】你知道公民基本道德规范的内容吗？你知道“八荣八耻”的社会主义荣辱观吗？
〈学生讨论后指名回答〉
【明确】公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
“八荣八耻”：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
【提问】学习“三个代表”和“八荣八耻”，对我们青少年有何意义？
〈学生讨论后畅所欲言〉

三、小结
实现理想和担当使命不是靠豪言壮语，而要靠实际行动，而实际行动又需要正确思想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”的社会主义荣辱观是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。

四、巩固练习
教材88页“说一说”