湘教版九年级政治教案
5.3自信走向未来教案 第二课时 勇于挑战到底教学设计
第 周 星期 总第 35 课时
[教学目标]
1、知识目标：让学生懂得成功属于不断挑战的人，目前，我们拥有一个良好的社会环境和公平竞争的机会。
2、能力目标：能结合实际，设计自己的未来，建立成长新方案。
3、情感、态度、价值观目标：让学生增强自信，不断完善自我的，而完善自我就需要勇于挑战到底，不断创造新的成功记录。
[教学重点难点]
重点：设计自己的成长新方案，自信走向未来。
难点：全面引导学生积极健康人格的形成。
[教学过程]
一、导入新课
师：一粒种子只有冲破土地才会长成参天大树；一只蝴蝶只有冲破茧子才能起舞于姹紫嫣红之中；一块矿石只有忍耐高温才能炼成坚硬的钢铁。
人生活在世界上也是如此，只有挑战极限，拥有坚韧的心，你才能超越平凡，成就辉煌。在第28届雅典奥运会上，中国的刘翔以平世界纪录的成绩夺得110米栏的金牌，打破了长期以来被欧美垄断，被称为黄种人禁区的领域。刘翔的一跃，不仅实现了他个人作为一名运动员的追求，更是全中国的骄傲，全亚洲人的骄傲。刘翔挑战了极限，成就了全亚洲人的辉煌。
每个人都渴望成功，而成功的花环属于不断挑战的人。我们要学会坚持，勇于挑战到底。
学生齐声诵读课本P111页第一自然段。
二、学习新课
1、学生集体讨论：课本P111页“说一说”，你认为人生成功的钥匙是什么？
首先，应该明白什么是成功？成功学中对成功的定义是，成功就是达到所设定的目标。不同的人和事，成功的方式和途径各不相同，开启人生成功的钥匙也有很多，如信念、自信、智慧、好习惯、行动、恒心、勤奋、机会、规划、团结、合作、爱、快乐、良好的人际关系等。活动时由学生畅所欲言。
2、指导学生完成课本P112页，“我的未来我设计”
教师根据课堂时间，指导学生详细或粗略地设计人生方案，可以从成长目标、成长具体措施等方面入手。
﹝参考内容﹞成长的定义是：成长指一个人他所有的教育背景、工作情况，甚至家庭，还有他的生活角色，各种经验的整合。
鉴于教育的本质就是实现人的完满发展，提高人的生命质量，为了抓住人的成长的两个最重要的成长阶段：生长期（0～14岁）和探索期（15～24岁），国家提出了青少年成长设计。
青少年成长设计的内容是个很广泛的话题，它涉及到人生发展的方方面面。但归纳起来主要有四个层面：一是学习如何生活：让自己从一个自然人成为社会人；学会照顾自己的生活，不依赖别人；学会参与社会活动，成为一个有效的公民。二是学习如何学习：要利用学校教育来发展自己的潜能，增进知识，提高解决问题、创造与批判思考的能力；不但获得知识，而且获得开启知识宝库的钥匙，学习自我学习的方法。三是学习如何谋生：不仅要习得一技之长以谋长，更要一专多能，掌握各种现代文明社会生存所必需的技能。四是学习如何爱：爱与被爱是人类生存之必需，要从自知与知人开始，进而爱己、爱人，助己、助人；在自我完善与实现中，促进社会的和谐与发展，从而缔造一个有意义的人生。
3、成功箴言欣赏。学生首先听录音：名人给青年人的10个忠告，然后对印象最深的一条谈启发。
①100次心动不如一次行动
杰克-韦尔奇给青年人的忠告：如果你有一个梦想，或者决定做一件事，那么，就立刻行动起来。如果你只想不做，是不会有所收获的。要知道，100次心动不如一次行动。
②细节往往决定成败
沃伦-巴菲待给青年人的忠告：我们可以看到，那些做事马虎的青年人是很难有所作为的。青年人应该养成注意细节的习惯，因为细节中往往蕴含着机会，细节往往决定着成败。
③不要畏惧和躲避成功
原一平给青年人的忠告：青年人虽然有冲劲，但大多数人在成功面前显得有些懦弱。拿出真正的勇气来，不要畏惧和躲避成功。
④学会从失败中吸取教训
比尔-盖茨给青年人的忠告：如果你一事无成，这不是你父母亲的过错，不要将你应当承担的责任转嫁到 别人的头上，而要学会从失败中吸取教训。
⑤面对成功，要有足够的耐心
吴章鸿给青年人的忠告：不要梦想着一夜之间就能功成名就，或者是一口气吃个大胖子。"千里之行，始于足下"、"水滴石穿"的古训一定要铭记于于心！
⑥别把成功看得太复杂
杰夫-贝索斯给青年人的忠告：在很多时候，成功并不像我们想象的那么难，甚至可说很简单。别把成功 看得太复杂，否则会阻碍你前进的脚步。
⑦运用思考改变自己的命运
杰克-韦尔奇给青年人的忠告：我们每个人都拥有大脑，大脑是用来思考的，但我们常常陷入烦琐之中， 却往往视思考而不顾。不要低估了思考的力量，有了目标就要动用大脑去思考。积极地思考会产生一种神奇的力量，它能使一个人改变自己的命运。
⑧相信自己可以做到
李开复给青年人的忠告：把"不可能"三个字从你的字典里删除，并添加上"我能行"三个字。如果你相信自 己可以做到，那么，你就一定能做到！
⑨要改变命运，先要改变心态
杰克-坎菲尔给青年人的忠告：心态对于青年人来说太重要了 -- -- 有什么样的心态，就会有什么样的命运。所以，要改变命运，先要改变心态。
⑩摒弃坏习惯，培养好习惯
奥格-曼狄诺给青年人的忠告：成功与失败的最大分歧，来自于不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
4、读读议议：课本P113页“满了吗”。
三、课堂总结：
师：假若你敢于挑战到底，超越极限，那么成功的就是你。挑战到底，成就参天大树；挑战到底，赢得起舞于姹紫嫣红；挑战到底，成就心灵的辉煌。
四、板书设计：
1、要勇于挑战到底
2、寻找开启人生成功的钥匙
3、设计成长新方案