第三单元 学会负责
第九课 承诺的分量
第一框 生活中的承诺
教学目标
①情感、态度、价值观目标：养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
②过程与方法目标：从事例出发，设置具体的情景，分析生活中具体承诺的方式，并通过小组活动，让学生去参与、去观察、去体会，在这过程中认识到承诺在社会生活和个人生活中的重要性，从而在生活中培养信守承诺的良好行为习惯。
③知识与能力目标：了解承诺的内涵，懂得生活中时时处处有承诺。理解公安部门、司法机关、人民代表大会的承诺，感受信守承诺是十分重要的。解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力。

教学重点 生活中时时处处有承诺

教学难点 公安机关、人民法院、人民政府的承诺

教学方法： 情景体验法、探究法等

教学过程：
导入新课：典故——“得黄金百两，不如得季布一诺”。（一诺千金）
[前置学习]
浏览课文P100—103内容，思考以下几个问题：
1、 理解生活中时时处处有承诺。
2、 什么是承诺？
3、 了解公安部门、人民法院、政府部门的承诺的内容和意义。
4、 不守承诺的危害？
[协进学习]
1、 学生说自己眼中的“承诺”是什么。
2、 教师提问学生：承诺的形式有哪些？
学生齐答：书面、口头形式。（见课本P100）
3、 调查问卷：生活中，你曾接触过哪些人对你的承诺？（包括承诺人、承诺内容）
4、 教师举例：商家：“货真价实，童叟无欺”
工厂：“高兴而来，安全而归”
公交公司：“准点出发，安全到达”
5、 结论1：生活中时时处处有承诺。
6、 知识链接：人民代表大会（权力机关）选举产生国家的人民政府、检察机关、审判机关。
7、 展示一组图片：户籍民警的承诺——公安部门的承诺、法院的承诺、政府的承诺、其他承诺（如商家的承诺、人生的承诺、入团誓词）……
[提升学习]
1、知识重构：
一、承诺是什么
二、生活中处处有承诺
（一）公安部门的承诺
（二）法院的承诺
（三）政府部门的承诺
（四）其他承诺
三、不守承诺的危害
2、谈收获。
3、巩固训练：完成《同步练习》上相应练习。

教学反思：