一、填空：
1、平等互惠、给予、分担2、坦诚、坚定3、真诚待人、坦然大方、尊重4、选择、承担责任、把握青春、长大成人5、自我保护、自我保护、自律
二、明辨是非
1.A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.C 9、C 10、A
三、精挑细选
1、B 2、C 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、C 9、C 10、B 11、D 12、D 13、A 14、B 15、C
四、学知明理，基本技能拓展
1、(1)启示：①友谊带给我们温暖、支撑和力量，让我们感受到生活的美好；②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活；③朋友之间可以取长补短，互相帮助。
(2)怎样和同学相处：①愿意和同学交往，不封闭自我；②在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不失原则；③接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动接纳他人，培养活泼开朗的性格。
2、我会选择材料二中的甲做朋友。理由：材料一中的甲为了尽快和乙玩耍，当乙不会解答难题时，竟然让乙抄自己现成的答案，其结果必然是乙仍没有解答疑惑；而材料二中的甲却刚好相反，他在乙要抄答案的请求下把握了原则，仔细地帮乙讲解，分析题目，使乙真正掌握了知识。从中我们可以看出，甲真正尽到了朋友的责任，所以我会选择甲这样的良朋益友。
3、互相关心和帮助，是真挚友谊建立的基础之一。这种关心和帮助，要真诚、友好、善良，尤其在别人有困难的时候，这种关心和帮助更显得珍贵。图中小周以欺骗、哄骗等手段来满足朋友小雨的虚荣心，这不是真正的友谊，而是一种低品质、有害的友谊。
(2)围绕主题，观点正确。如：我会因为自己忘了好朋友的生日而向他道歉，并致以迟到的祝福，我想，只要是真诚的祝福，哪怕迟到了，朋友也是会谅解的。
(3)围绕主题，言之有理，酌情给分如：我会以真诚去感动朋友。
五、探究与体验
1、(1)该校的做法是愚蠢的表现，也是不可能达到其目的的。而且，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交际能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
(2)不对。男女生之间的交往，应遵循以下原则：既互相尊重，又自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
(3)启发：我们应该走出心理的误区，正视异性同学间的关系，与异性同学开展正常、坦然大方的交往。
2、①应体现“感激”；②应体现“鼓励”
第四课
一、填空：
1、尊敬老师、沟通2、良师、朋友3、民主平等4、再接再厉、有则改之、无则加勉5、主动沟通
二、明辨是非
1、C 2、A 3、C 4、A 5、A 6、A 7、C 8、A 9、A 10、C
三、精挑细选
1、A2、B3、D 4、C5、D 6、D7、D 8、D 9、B 10、B 11、D 12、D 13、C14、C15、B