一、单项选择题：1—5 CCDDC 6—10 CDDDD 11—15 AADCD 16—18 CDB
二、情景分析题：
19、（1）长期处于焦虑不安、憋屈等消极情绪状态之中，没有及时调控自己的消极情绪，因而对她的身体产生了不良影响，危害了她的身心健康。
（2）①合理宣泄不良情绪，可以通过哭泣宣泄，可通过倾诉宣泄，如敞开自己的心扉，多与他人交往，向他人倾诉，或拨打心理咨询热线，寻求他们的帮助；也可通过运动、书写宣泄消极情绪。②可以去干其他事情，采用注意力转移法、自我暗示法等来调控情绪。
20、（1）①盲目从众；②辨别是非善恶的能力较差；③自我控制能力差，不能正确对待家长和老师的教导；④抵制不良诱惑的能力较差；⑤缺乏坚强的意志力；⑥道德和法律意识淡薄；⑦不良社会环境的影响（或社会保护不够）。等
（2）（或可结合7下P53、54作答）①严重危害身心健康；②影响正常的学业和生活；③影响个人的进步与发展；④若不及时改正，将会无视法律的尊严，损害他人和社会，甚至可能走上违法犯罪的道路。
（3）①不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；②对那些干扰学习、影响身心健康的不良嗜好要学会拒绝，及时改正。（或可结合7下P45、55—56作答）
三、价值判断题：
21、判断：错误 理由：青少年要学会合理宣泄情绪，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
22、判断：正确 理由：盲目追星是盲目从众、随波逐流的表现，是危险的，它容易使人接受社会环境的不良影响，助长社会生活中的歪风邪气，同时不利于个人的健康成长。
23、判断：错误 理由：好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。但好奇心如果把握不好，可能会影响正常的学习和生活，只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆实践，才能成功。
四、生活实践题：
24、（1）①学习绘画、参加青年志愿活动、打乒乓球、听音乐、读报、练书法；
②在游戏厅玩游戏、赌博、喝酒、抽烟。
（2）①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康；可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力；能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义；②庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
（3）①以乐观的态度对待生活；②增强好奇心，培养广泛的兴趣爱好；③避免盲目从众和猎奇心理，杜绝不良嗜好；④丰富文化生活，提高审美能力；⑤从日常的平凡小事做起，落实实际行动，过富有情趣且充实的暑假生活，如远离吸烟、喝酒和赌博，多读书、按时完成暑期作业，看有益于身心健康的电影或电视，练书法，学绘画、摄影，搞小发明、小创作等。