教科版《品德与社会》教案
《价格的秘密》教案
活动目标
1．探究商品价格的秘密，知道影响商品价格的因素多种多样。
2．学会从不同的角度观察、认识、分析比较商品价格的差异并且考虑其合理性，学会选择、购买合适又划算的称心商品。
活动准备
布置学生对商品的价格进行初步调查，按“调查的商品、价格变化情况、价格变化原因”等进行记录。
活动过程
一
、橘子的旅行
1．故事引入课题：湖南沅江县一位农民在秋季大丰收后，将一部分普通橘子以每斤0.3元的价格出售给了批发商。批发商将这些橘子运往省城长沙某水果批发市场，又以每斤0.9元的价格出售给水果经营户。经营户以每斤15元出售给市民。该农民又把另一部分个头大、颜色鲜亮的橘子以每斤0.5元的价格送往本地一水果加工厂家，水果加工厂家给橘子包上精美的外包装，运往北方，最后以每斤25元的价格售出。
2．分组探究：橘子的价格是怎样变化的，为什么会有这样的变化。
3．初步结论：影响橘子价格的主要因素有销售地点、销售方式、产品质量、产品包装等。
二、商品价格大探秘
1．参与调查的同学在小组内介绍自己课前调查的记录，写下大家发现的价格变化的原因。
2．每组派代表汇报自己的发现，比比谁的发现多。
3．根据调查情况，引导学生提出一些疑问，师生共同探讨，如：为什么很多商场在过节的时候会打折；为什么名牌产品价格高些；大型超市里的东西为什么有的比普通商店便宜而有的更贵。
4．出示教科书第39页调查表，学生讨论：如果照样子制作一份调查表，可以将表格中“商场”一栏换成哪些内容。（“时间”“品牌”“季节”等）提示学生可以继续开展调查，完成第40页空白处要求的作业。
三、聪明的顾客
1．学生自由交流：我们发现了价格的秘密，到底怎样才能利用这些，买到实惠又便宜的东西。
2．请最有购物经验的“购物博士”传授几招。
方法一：成批地购物会比较便宜；
方法二：货比三家不吃亏；
方法三：购买打折的商品，但更重要的是考虑需要不需要；
方法四：学会讨价还价。
3．在班级中开一个小型商场，根据教科书第41页组图（二）中的情景给商品定价或设置购买环境。学生进行模拟交易，最后根据表现评选聪明的经销者和聪明的消费者。
（1）评选最聪明的经销者。
评选标准：谁的广告设计得好；谁卖出的商品多；谁的服务态度好等等。
（2）评选最聪明的消费者。
评选标准：同样的产品，谁花的“钱”最少；买到的商品是否马上需要；是否是假冒伪劣商品；谁花的“钱”最多；谁向别人借的“钱”最多；买到假冒伪劣商品后的妥当应对办法；等等。
4．给聪明的经销者和聪明的消费者颁奖
。
四、小小辩论会
到底是打折的商品好还是不打折的好，难道便宜就没好货吗？