3、 善待自然万物教案
教学目标:
1、 初步认识到自然万物皆有生命，树立平等的大生命观。
2、 初步了解大自然给人类的 无私馈赠，感恩自然，敬畏自然。
3、 初步了解人类与大自然和谐相处的必要性，学会善待自然万物。
教学重点:
知道自然万物哺育了人类的生命，感恩自然，敬畏自然。
教学难点:
了解人与大自然和谐相处的必要性，学会善待自然万物。
课时安排:
一课时。
教学过程：
一、谈话引入活动一:
想一想 议一议
1、请同学们观察教材漫画,完成下列问题(每4人1组进行讨论完成):
（1）、图1反映的自然与原始人生活的关系是怎样的？
（2）、图2反映的水与人类生活的关系又是怎样的呢？
（3）、图1,图2共同说明了什么道理 ？
学生回答后归纳出：
人的生存离不开自然；人的发展离不开自然；人的生存和发展都离不开自然；）
活动一:想一想 议一议
2.请同学们从衣,食,住,行等方面举例说明我们的日常生活离不开自然 (每4人1组进行讨论完成):
人类的生存与发展离不开自然
二、 活动二:看一看 说一说。
1.从下面的录像片断中你能得到哪些启示
人类对大自然的疯狂索取,破坏了自然,结果是自然和人类的毁灭.因此,我们应尊重自然,爱护自然,与自然和谐共处。
活动二:看一看 说一说
2.请同学朗读教材《感悟自然》一文,然后请同学们谈谈感受。
活动二:看一看 说一说
3.请同学观察漫画,完成教材相关内容(可以讨论完成)
从这组漫画中,结合上面的1.2,你得到了哪些启示？
人类对大自然的疯狂索取,破坏了自然,结果是自然和人类的毁灭.因此,我们应尊重自然,爱护自然,与自然和谐共处,这是 人与自然关系的最高境界。
讨论:
我们在日常生活中如何做到与自然和谐相处,爱护自然 ？
三、小结:
大自然是多姿多彩的,各种动植物和其他生命共同组成了我们生活的奇妙的世界,人类的生存和发展离不开自然.我们必须在日常生活中通过自己的一言一行,从身边做起,从小事做起,从自己做起,亲近自然,欣赏自然,热爱自然,最终达到人与自然关系的最高境界----与自然和谐相处。
欣赏一首优美的小诗
一个真实的故事
走过那条小河
你可曾听说
有一位女孩
她曾经来过
走过那片芦苇坡
你可曾听说
有一位女孩
她留下一首歌
为何片片白云
悄悄落泪
为何阵阵风儿
轻声诉说
hi…hi…
还有一群丹顶鹤
轻地
轻轻地
飞过
她再也没来过
只有片片白云为她落泪
只有阵阵风儿为她唱歌
hi…hi…
还有一群丹顶鹤
轻轻地
轻轻地