教科版《品德与社会》五年级上册
第三单元《乡村新发现》
第三课 斤斤计较选村官
活动目标
1、引导学生发现农村政治民主，农民法律意识增强，体会农民思想观念的变化。
活动准备
2、学生调查村委会的干部是怎样产生的，村民喜欢什么样的村官。
3、调查村民最关心的事，了解他们的愿望和想法。
4、教师准备一份《中华人民共和国村民委员会组织法》。
活动过程
一、谈话导入
请问同学们,咱们班的班委是怎样产生的?同学们有何想法和看法呢?班委的同学又有何体会呢?
二、交流、汇报课前的调查和访问
1、课前同学们对村委会干部的产生过程以及村民们喜欢什么样的村官进行了调查，你们都有哪些收获？
2、学生在小组内自由交流。
⑴说说村委会的干部是怎样产生的。
⑵对比一下，与我们竞选班干部有什么相同的地方？
⑶说说村民们喜欢什么样的村官，可写一写村民眼中的村官。
3、每组选出代表在全班汇报。
4、教师相机出示《中华人民共和国村民委员会组织法》第十一---第十四条。让同学们了解相关法律规定。
【第十一条 村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。任何组织或个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。
第十二条 年满十八周岁的村民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是，依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第十三条 村民委员会的选举，由村民委员会主持。村民委员会成员由村民会议或者各村民小组推选产生。
第十四条 选举村民委员会，由本村有选举权的村民直接提名候选人。候选人的名额应当多于应选名额。】
二、表演选举村委主任
1、导语：同学们了解的可真多，瞧，现在村里要选村委主任，谁能当选呢？让我们一起来看看。（老师当主持人，同学当村民。）
2、模拟选举。
同学们推选出两名学生扮演侯选人马保田和高熊，并发表竞选演说。
马保田，男，52岁，初中文化，多年来一直担任村长、村主任。为人正直，肯帮助人，热心村里的事务。他竞选的口号是：为大家服好务！
高熊，男，25岁，曾在外企打工，有企业管理经验，并通过自学考试获得大专文凭。他的竞选口号是：让村里的收入两年翻一番。
主持人：谁能当选呢？你来说说看（指名自由发言）。
几名学生扮演不同层面的村民展开热烈的讨论，并说出自己支持谁。（有打工回来的哥哥，有年迈的老奶奶……）
全班举手表决，主持人宣布选举结果。
3、大家各自谈谈对选举结果的看法。
三、案例分析
1、教师导语：我们通过调查、访问、交流和表演，了解了村委会的干部是怎样产生的。也知道了村民眼中的村官是怎样的。但是黄泥坎村村民为何要罢免“村官”呢？请听小记者的特别报道。
2、小记者报道《黄泥坎村村民罢免“村官”》。
3、同学们谈各自的看法。（重点引导学生谈一谈选村官为什么要如此“斤斤计较”。）
四、探索发现
1、教师导语：村民们还有哪些“斤斤计较”的事呢？
2、学生扮演村广播员播出“村民来信”。对此你有何想法？
3、自由交流：你还发现了村民们哪些“斤斤计较”的事？
4、小小讨论会：有人说村民们如此“斤斤计较”是好事，你认为呢？
五、活动延伸
1、在你看过的电视剧中，哪些是反映村民思想观念变化的？是什么样的村官最受欢迎呢？
2、就你了解到的村民们最关心的事向村委会写一封信，说不定你也能为村里的发展提出好建议呢。
教学反思：
通过学习本课，指导学生观察身边的民主现象，感受民主、平等的人际关系在社会生活中的现实意义。明白集体的事要大家商量说了算，学会运用大家商量、投票表决等公平、民主的方式，解决集体生活中的实际问题。