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课 题
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我们的家园
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课 时
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2------1
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课 型
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活动课
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教学具
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多媒体课件、电脑
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教 教
材 学
分 建
析 议
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了解自然资源与我们人类生活的关系，知道环境恶化的社会现状及其原因，理解人与自然和谐共处的重要性，通过活动增强学生的社会实践能力。
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教
学
目
标
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知识技能：了解自然资源与我们人类生活的关系。
过程方法：提高学生参加社会实践活动的能力。
情感态度：理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
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重 点
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了解自然资源与我们人类生活的关系。
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难 点
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提高学生参加社会实践活动的能力
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程序及时间 安 排
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教 师 活 动
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学生活动
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复案记录
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一、激趣导入
二、探究新知
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同学们，你们知道吗？我们所生存的地球不仅有美丽多样的地表形态，同时也
给我们人类提供了必不可少的物质条件，
让我们一起欣赏。（大屏幕播放）
1自然资源如此丰富，那它又是如何分类
的？
2、家乡有哪些可再生资源和不可再生资
源？（大屏幕补充说明）
用电脑多媒体播放
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学生欣赏。
自由发言。
分组讨论（结
合画面）。
结合课前收
集的资料到前面介绍。
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程序及时间安排
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教 师 活 动
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学生活动
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复案记录
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三、课堂总结
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3、自然资源与人类的联系具体体现在哪
些方面？
4、丰富的自然资源还是人类发明创造
的源泉，举例说明。
5、人类应如何保护、节约资源，科学
合理利用资源？
用电脑多媒体播放
节约是一种习惯，让我们从我坐起、从
身边坐起，养成勤俭节约的好习惯。
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小组讨论、交流、汇报。
说一说通过今天的
学习有哪些收获。
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作业与检测
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板
书设计
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第一课 我们的家园
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教
学
回
顾
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课 题
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第二课时 宝贵的自然资源
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课 时
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2------2
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课 型
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活动课
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教学具
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多媒体课件、电脑
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教 教
材 学
分 建
析 议
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了解自然资源与我们人类生活的关系，知道环境恶化的社会现状及其原因，理解人与自然和谐共处的重要性，通过活动增强学生的社会实践能力。
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教
学
目
标
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知识技能：初步了解生态系统以及生态系统的平衡。
过程方法：培养学生收集信息、整理信息的能力。
情感态度：理解人与自然和谐共处的重要性。
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重 点
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初步了解生态系统以及生态系统的平衡。培养学生收集信息、整理信息的能力。
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难 点
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理解人与自然和谐共处的重要性。
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程序及时间 安 排
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教 师 活 动
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学生活动
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复案记录
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激趣导入
二、认识生态系统
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同学们，我们有一个共同的家园那就是
地球，你知道吗？地球是一个大的生态系
统。什么是生态系统，它与我们有什么关
系？这节课一块学习。
1、指导、帮助理解。
2、补充材料，播放有关生态系统的小例
子。用电脑多媒体播放
3、理解生态系统的平衡。
借助网上资料了解生态的平衡
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认真听讲。
激发兴趣。
自渎课文，知
道什么是生态系
统，举例说明。
共同欣赏。
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程序及时间安排
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教 师 活 动
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学生活动
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复案记录
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三、课堂总结
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4、如果生态系统遭到破坏，会有什么
后果？
介绍概念以及
课前收集的材料
（有关食物链）。
用电脑多媒体播放
维护生态系统的平衡有多么重要的
意义呀，让我们从小做起 ，共同努力
吧。
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介绍概念以及
课前收集的材料
（有关食物链）。
小组研讨、汇报。
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作业与检测
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板
书设计
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宝贵的自然资源
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教
学
回
顾
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课 题
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第三课时 黄色警灯已经亮起
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课 时
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2------3
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课 型
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活动课
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教学具
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多媒体课件、电脑
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教 教
材 学
分 建
析 议
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了解自然资源与我们人类生活的关系，知道环境恶化的社会现状及其原因，理解人与自然和谐共处的重要性，通过活动增强学生的社会实践能力。
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教
学
目
标
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知识技能：初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。
过程方法：培养学生交流、汇报、整理信息的能力。
情感态度：理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
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重 点
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初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。
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难 点
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理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
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程序及时间 安 排
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教 师 活 动
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学生活动
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复案记录
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谈话导入
研讨交流
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生态平衡是大自然经过很长时间建立
起来的动态平衡，一旦遭到破坏，有些就
无法重建，会产生很严重的后果。把你知
道的现象说一说。
课上利用网络直接了解
1、请结合生活实际说一说土地沙化、河
流污染、空气污染、森林被砍伐等给人们
生活带来的危害。
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结合实际说一说。
每组选择一个话题讨论、交流、汇报。
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程序及时间安排
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教 师 活 动
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学生活动
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复案记录
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课堂总结
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2、补充材料讲解、说明
说一说知道的事例和数据。
畅所欲言。
3、实情回放
4、看到触目惊心的一幕一幕，你有什
么感想？
黄色警灯已经亮起，地球面临着严重危
机，人类要高度警惕了。
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共同分享。
说一说知道的
事例和数据。
畅所欲言。
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作业与检测
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板
书设计
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3、我们的家园
-----黄色警灯已经亮起
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教
学
回
顾
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