《重负的大地》教学设计
教学内容：鲁教版《品德与社会》小学五年级下册第二单元第二课
教学目标：
1、初步了解地球人口急剧增长、资源匮乏、环境恶化是当前世界面临的重大问题。
2、理解人与自然和谐共存的重要性，从小树立环保意识。
教学重难点：
帮助学生了解人口、资源和环境问题，是当今世界面临的三大问题，理解地球不堪重负的原因，增强环保意识。
教学准备：
学生：课前围绕人口、资源、环境三方面进行调查搜集整理材料。
教师：搜集相关视频资料、图片，制作电子白板“资源库”。
教学方法：
谈话法、讨论法、视频演示、合作探究等
教学过程：
一、播放视频，导入新课。
1、收看“愤怒的地球”相关视频
2、交流感悟：这些镜头令人触目惊心，这些自然灾害频频发生，让我们必须警醒。下面，就让我们走进新课——重负的大地。
（板书课题，齐读课题。）
3、小组分享调查的材料。
二、交流点拨，深化主题。
（一）人口状况——地球变挤了
1、学生收看“人口状况”视频，交流感受。
2、评论漫画，发挥想象力为漫画中的“人”和“地球”分别配上台词。
3、教师小结：视频资料和这幅漫画，都说明了一个问题，那就是人口增长过快，世界人口过多，使我们生活的地球变得越来越拥挤。（板书：地球变挤了）
（二）资源状况——地球变穷了
1、看“资源概况”视频，引起兴趣。
2、教师小结：同学们看了这些画面你们有什么感受？惊讶吗！担忧吗！是啊，画面中的一些反映了地球某个地方正在发生的悲剧，而这一幕幕悲剧还在全球不断上演，离我们的距离也是越来越近，下面让我们分别从森林资源、水资源、土地资源的减少，来看看地球变得贫瘠的情况和后果。
（1）森林资源：收看“森林资源”视频资料，针对短片中提出的问题发表一个自己的看法。
（2）水资源：指名交流课前调查整理的有关水资源材料，并针对同学汇报的材料，谈感想。
（3）土地资源：
A:收看“土地荒漠化”资料，做一道计算题：按照1959年至1996年间，荒漠的面积以每年123平方千米的扩展速度，算一算这段时间变成荒漠的土地面积有多少？
B:教师小结：在不到四十年的时间里，塔里木河流域就有近5000平方千米的土地变成了荒漠，那么全国呢？全球呢？当大地的绿色逐渐减少，我们家园变成了什么样子呢？
3、教师总结：通过咱们共同的调查发现，森林资源减少，水资源缺乏，土地荒漠化加剧，我们一直认为富有的大地不再富有，地球变穷了（板书：地球变穷了）
（三）环境状况——地球变脏了
1、空气污染——废气
（1） 随着人口的增多，经济的发展，我们的地球正变得越来越拥挤，越来越贫瘠，下面镜头的这些画面真实地显示了地球空气质量严重恶化的情况，想一想是什么使空气变脏了？（收看视频）
（2）交流：造成空气污染的原因主要有哪些？
（3）了解酸雨的形成及危害。
2、水污染——废水
（1）“废水排放”图片出示，理解废水排放到河流湖泊中，会有什么后果？
(2）交流讨论。
(3)教师小结
3、土地污染——废渣
“废渣”图片，谈观后感受。
4、假如你就生活在这样的环境中，你可能会有怎样的感受?心情呢？交流讨论。教师小结（板书：地球变脏了）
三、回顾拓展，深化理解。
1、问：同学们，你们希望自己生活在什么样的环境中？
2、讨论，欣赏歌曲《我们的田野》，深化理解美丽的环境的重要性。
3、教学总结：本来我们的地球母亲为人类提供的就是这么美的环境，馈赠了我们衣食住行所需的各种资源，可是人类没有珍惜，地球变挤了，变穷了，变脏了，她已经被残害得千疮百孔，越来越不堪重负了。
4、此时此刻，如果你是经历这一切变故的地球母亲，你会说什么呢？作为我们人类又该怎么说，作为我们，一名小学生又能做些什么呢？
5、讨论交流。
6、教师总结：同学们，我们都向往那蓝天碧水的环境，那么就让我们一起行动起来争当环保小卫士，用我们的实际行动还大地以蓝天碧水。
四、作业超市，延伸。
在老师设计的“作业超市”中挑选自己感兴趣的作业。
附板书：
重 负 的 大 地
地球变挤了
地球变穷了
地球变脏了