城在海中海进城

教学目标：

1、通过学习了解厦门的美丽与辉煌。

2、知道改革开放使厦门取得了突飞猛进的发展。

3、知道是邓小平爷爷过人的远见卓识缔造了厦门今日的美丽、辉煌。

教学重点：

了解学习厦门的美丽与辉煌。

教学难点：

了解改革开放使厦门取得了突飞猛进的发展。

教学准备：

多煤体材料。

学生课前收集有关厦门的资料。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们喜欢去旅游吗？我想在座的几乎都想是吗？

同学们都到过哪些大城市游玩？

生答。

厦门，我们班有谁到过？能给大家介绍一下吗？

揭示课题----《城在海中海进城》。

二、新授

课件出示

1、“一城如花半倚石，万点青山拥海来”，描述的是海滨城市----厦门。

2、以四人为一小组，拿出准备的有关厦门的资料。

3、出示讨论的要求：

A、小组内充分交流自己所搜集的资料，同时组内选派一名代表上台以“导游”的的身分向同学们介绍最想让大家知道的。

B、要求所介绍的必需用简洁的导游词。

C、最后评选出一名“金牌导游”。

4、师巡视指导。

5、生汇报。

师指名介绍组内最想向大家介绍的。

根据学生的汇报适时进行指导，（出示有关资料）

如：（1）课件出示厦门地图，了解厦门的地理位置。

厦门地处福建省东南部，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，与宝岛台湾和澎湖列岛隔海相望。

（2）简介厦门的历史

课件出示资料，生理解，远古时，厦门因有白鹭相机行栖息而被称为“鹭岛”，北宋太平兴国年间，因岛上盛产一种“一茎数穗”的水稻，又名“嘉禾屿”。现在厦门市下轄有思明、湖里、集美、海沧、同安、翔安6个行政区。

6、播放视频文件

生认真欣赏，同时理解解说内容、

7、师小结

厦门是一个国际性海岛城市，为中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一。厦门的繁荣离不开改革开放这一独特的历史机遇，是邓小平爷爷那过人的远见卓识缔造了厦门今日的美丽、辉煌。

三、课时总结

1、评选“金牌导游”

2、让生说说自己本节课的收获。

四、作业

向爸爸、妈妈了解一下家乡的过去，再对比现在的生活，说说你的感想。

板书设计：

城在海中海进城

　　　　　　　　　　　厦门：　　远古—-鹭岛

　　　　　　　　　　　北宋太平兴国年间—嘉禾屿