教科版五年级下册品德与社会第五单元教案

4、你好，WTO教学设计
主 题：我们走向世界
教学目标：
1、简单了解“世界贸易组织”（WTO）及其作用，了解我国加入“世界贸易组织“的积极意义；
2、初步树立开放的国际意识，为适应未来的竞争环境做好准备。
教学重点：了解“世贸组织”
教学难点：有适应未来挑战的心理准备。
教学准备：
1、师生收集关于中国加入WTO后的有关案例；
2、课件：《WTO的规则》、《世界贸易组织WTO的简介》、《中国加入WTO后应享受的权利》、《中国加入WTO后应尽的义务》。
教学过程：
一、 知识介绍
1、你知道WTO是什么？
2.、关于WTO，你想了解些什么？
3、小结：WTO是一个独立于联合国的永久性国际组织，总部设在瑞士的美丽城市日内瓦。它的全称叫“World Trade Oraganization”——世界贸易组织。目前，全世界共有140多个国家和地区加入了WTO。在全球贸易活动中，各成员国必须平等竞争、相互合作，共同遵守WTO的游戏规则。2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织。
4、你还知道WTO的哪些知识点？
5、课件：《WTO的规则》、《世界贸易组织WTO的简介》
二、 学生交流
1.、谈话：中国加入WTO后，我们的生活发生了哪些变化？
2、学生交流：加入WTO后，在生活中，你最明显、最大的感受是什么？
3、学生讨论：当外资银行、保险公司、医院……进入我们的生活中时，又会带来哪些变化？
4、课件：《中国加入WTO后应享受的权利》、《中国加入WTO后应尽的义务》。
三、 开展活动：我的调查记录
1、课前，关于加入WTO给我们的生活带来的影响，你采访了谁？采访到了什么？
2、学生汇报、交流。
3、除了便捷与好处，是不是也存在一些我们不能适应，或者不能接受的事例呢？
4、反思：你觉得为了更好地迎接全球化的经济贸易，我们该做好哪些准备？
四、 活动延伸：畅想明日生活
1、 谈话：今天，我们好象生活在一个“地球村”，世界各地的商品交流日益频繁，各国人民的交往也越来越密切。20年后，世界将是什么样子？我们在哪里完成学业？从事怎样的工作？人们的生活方式会发生什么改变？……请试着描述一下20年后的生活情景。
2、学生尽情、大胆的想象。
世贸组织 → 义务
面临挑战