《今非昔比的厨房》教学反思
课文通过一位老奶奶的亲身经历，讲述了厨房的演变，折射出社会的进步和人民生活水平的提高及生活的改善。课前在与学生的交流中，我了解到，有不少学生在课余时间帮助妈妈择菜、洗碗、擦桌子、收拾厨房；对自家厨房现在的状况知道一些，能说出冰箱的品牌、高压锅的名称等。但具体知道过去的厨房的学生不多,特别是对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候的生活状况就更不了解了。而且，目前我校学生中大部分家庭生活水平不错，虽然多数学生知道家里现在的厨房和过去的厨房已经很不一样了，发生了很大的变化,厨房里增加了不少物品，但是对于不同时期家庭中厨房不能联系、对比来认识。我在本课教学中也更注重让学生在体验中学习。让学生搜集体现不同年代生活水平的实物，同时自己也把目前生活中比较现代的一些炊具,拿到课堂上来。学生亲手操作、亲眼目睹、亲身体验，感受家庭厨房的变化。通过对比学生感知现代生活的气息，激发了他们对现代生活的热爱、向往、追求。由于学生在课前都做了充分的准备，所以表现积极，课堂学习气氛较好。同时，学生通过家庭厨房这一视角认识到，厨房的演变其实反映出社会的进步和人民生活水平的提高。但是，这种认识上的升华在本课题教学中还显得有点硬，还应该在今昔状况上强化对比，加强对学生分析活动的引导。这是我在今后的教学中要加以改进的。