北师大版三年级品德与社会上册第二单元教案
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活动环节
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教师活动预设
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学生活动预设
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活动意图
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一、创设情景，激趣导入。
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1、出示一些校园的图片
清晨，伴着鸟儿的歌声，迎着朝阳，踏进干净、美丽的校园。我们读书、锻炼身体，做着快乐的游戏，吃着可口的餐点，这是多么美妙的事情啊！能有这么好的学习环境，你觉得需要哪些人的配合呢？
2、今天就让我们来了解除了老师外，（板书：老师）还有谁在学校里工作。（板书：在学校里工作的人们）
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学生根据自己所知的说出在校园里工作的人。
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创设情景激发学生探究的愿望。
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活动一：交流分享调查访问成果。
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1、课前，老师让大家调查了解在学校里工作的人们的工作情况，请同学们把记录卡拿出来在小组里交流分享你调查。
2、汇报调查所得：你了解到哪些在学校里的工作的人？他们是怎样工作的？你知道了他们的工作情况后有什么感受？
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学生在小组里互相交流。
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通过小组交流分享调查成果，了解在学校工作的人的工作情况，知道他们工作的辛劳。
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活动二：畅谈在学校里工作的人们的工作。（预设）
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学生汇报调查访问的成果：保安叔叔、清洁阿姨、饭堂阿姨、花王叔叔、校长、大队辅导员等在学校工作的人的具体工作情况，师适时点拨。
总结：
大家了解了他们的工作，你认为他们能成为我们心中的老师吗？为什么？
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学生汇报调查的情况，并谈感受
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在学生的交流汇报中抓住重点层层渗透：在学校里离不开所有工作人员的辛勤劳动，让学生感受员工们的精神与品质，激发学生尊敬员工们的情感，体会到员工们在学生的成长中的贡献，是学生们心中的老师，产生对他们的感激与尊敬之情。
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活动三：假如没有了他们……
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1、小组讨论：在我们的学校生活中，你认为最离不开谁呢？为什么？
２、学生交流汇报。
３、小结：在我们的学习和生活都离不开在学校里工作的人们，他们用辛勤的劳动换来了我们健康成长，我们真的是非常感激！
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1、学生同桌之间互相交流。
2、汇报交流情况。
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通过讨论交流相互启发，进一步体会学校员工的贡献，进一步激发学生对员工们的感激之情。
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活动四：
学会感恩。
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1、我们的学校越来越美丽，我们的学习与生活越来越美好，离不开在学校里工作的人们的辛勤付出，你最想对他们说些什么呢？你有最想为他们做些什么呢？
２、把你想说的话用心意卡的形式写下来吗？
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1、学生表达自己的感激之情。
2、学生写心意卡。
3、展示心意卡。
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通过活动引导学生用自己的行动来表达对学校员工的感激之情，学会感恩。
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总结延伸
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本节课，我们了解了除了老师以外，还有很多人在学校里面工作，他们工作认真、关心爱护我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们都心存感激，你还想知道在社会上为我们服务的人们吗？比如：邮递员叔叔、银行职员……我们可以用今天学习到的方法调查访问他们，我想一定会有不少的收获呢！
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学生分小组可到社区调查访问自己想了解的人。
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进一步激发学生探究欲望，激发他们对所有劳动着的尊敬与感激之情。
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