小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元

《生活中不能没有他们》教学反思

反思是教学的重要组成部分，通过教学实践，本人认为有几个方面是做得比较好的：

第一，本课的其中一个重点是让孩子们了解每一种职业，无论贵贱，都是整个社会关系网中不可缺少的一部分。然而这个道理对于三年级的孩子来说，是比较深奥的。教师设计了拼图游戏，让学生通过游戏，体验社会中的每个职业，就象拼图中的小图块，缺了哪一行都不行，把深奥的道理变得简单明了。

第二，品德课的改革在于将品德与生活、品德与社会相结合。在课前，老师让学生以记者的身份访问、观察身边为我们服务的人，从学生课堂的表演中可以看出，学生对为我们服务的人有了比较深入的了解。

第三，动之以情，才能付之以行。老师选取学生身边熟悉人鲜为人知的故事，配上深情的解说，让学生动情，加深体验，在课堂中个别孩子眼圈都红了，由此可见，真实的片段已经引起了学生深沉的思考。

当然，在课堂实施的过程中，也存在许多不尽人意的地方：

第一，教学节奏不够紧凑，尤其在学生的表演部分，教师没能及时进行指导，造成个别小组的表演比较沉长，目的不明显。比如学生在汇报采访的收获时，个别小组汇报了医院里的故事，学生把重点放在送病人的图中，而没有突出医生这一职业的艰辛。

第二，在“找榜样”这一游戏中，教师用意在于创设生活的情境，让学生学会尊重身边为我们服务的人，但由于教师提出的要求不够具体，学生未能进入情境。而且，在这一环节中有两个层次，第一个层次是通过找榜样，知道有礼貌是对他们最大的尊重。第二层次是让学生纠正非榜样中的错误，演出正确的做法，知道他们也有出错的时候，我们应该理解他们、体谅他们。但在实施过程中，层次不明显。