《中国的传统节日》 教学设计
教材简析：
本课属于未来出版社《品德与生活》二年级下册第三单元《我们民族的节日》中的，第一主题《一年中的节日》下属的，第二课时《中国的传统节日》。二年级学生的认知水平有限，他们对一年中都有哪些节日，那些属于传统节日，传统节日的来历和习俗这些具体问题很难说得清楚，基于这样的考虑，本次教学活动教师从中国的传统节日入手，从他们熟知的节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。
活动目标：
1、 知道我国主要的传统节日，了解传统节日的时间和主要风俗。
2、 能分辨公历和农历。
3、 学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。
4、 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。
教学重点：
感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。
活动准备：
教师准备：课件、小奖杯贴片
学生准备：有关传统节日的资料、春节的习俗用品
活动过程：
一、 导课：
同学们你们喜欢过节吗？那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢？在这些节日中，你都知道哪些是传统节日？
同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的《中国的传统节日》。
二、 提出探究的内容
在今天学习之前，老是有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的？那你们对传统节日的还想了解些什么吗？
三、 研究探讨
（1）、带领学生学习和辨认农历和公历
在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗？
认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗？
（2）、以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣
同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？下面请欣赏《年的来历》动画。
提出两个问题：1、结合动画和你查找的资料说一说“年”的来历。
2、结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？
（3）、小组交流，了解其他传统节日的习俗
同学们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日
的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。
（4）、检查交流结果《猜一猜》
1、同学们，现在刘老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图
和那各节日有关，并说出你的理由？
2、看一看，这首诗，说的是哪个节日？
3、想一想，我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关？
4、听一听，这首歌唱的是哪个节日？
（5）、节日擂台赛
1、连一连。（见课件）
2、抢答题。
公布比赛结果：我们今天小奖杯获得最多的小组是：
（6）、小结：
同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获？
我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是：了解更多的中国传统节日。下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。
板书设计：
中国的传统节日（来历、习俗）
春节 端午节
清明节
元宵节 中秋节