教学案例：
科 目：品德与生活
年 级：二年级
《花草树木点头笑》

教学目标：
1、让学生了解植被破坏后的严重后果，从而联系生活实际，发现人们的错误行为。
2、培养学生初步的环境保护意识。
3、在护绿行动中，学生探讨正确的做法，尝试有挑战性的活动。
教学重难点：
了解植被破坏后的严重后果，联系生活实际，发现人们的错误行为，并能试尝有挑战性的活动。
教学准备：
植物图片、电脑课件
教学过程：
一、激情导入：
师：同学们，上节课我们认识了周围及身边的各种各样的植物，老师让大家回去之后制作自己喜欢的植物，你们都准备好了吗？大家来展示一下吧！
学生拿出植物卡片，并且介绍。
师：同学们做得真棒，那让我们一起把它们贴在老师黑板上的植物乐园吧！看，多漂亮呀！可是花草树木没有笑，它们可担心了，它们担心什么呢？（板书：花草树木 ）
二、植被破坏以后（播放录像）
师：同学们，你们都看见了什么？
（学生发言）
师：看到这些，你们是怎样的心情？
师：这些都是人们破坏植被的现象，那这样做会给我们带来什么样的后果呢？（北方会发生沙尘暴，南方夏季会发生泥石流、洪水）
三、我们身边的人：
师：是呀！这是人们破坏植被所造成的，那我们身边有没有破坏植物的现象呢？
学生发言
师：跟老师去看一看，这些小朋友的做法对不对？
（课件演示）学生逐一看图片，并说一说。
师：刚才那些小朋友的做法都不对，今天老师还带来了一个小故事，看一看故事中的几个小伙伴做得怎么样？
（课件演示）学生讨论
四、护绿行动：
是呀，花草树木为我们人类……（课件）
学生讨论，师生交流。
师：同学们说得都很好，那我们看这里的小朋友都做了些什么？（课件演示）
学生说课件图片
师：植树节，真快乐，小朋友还边植树边说儿歌。（课件）师念儿歌，学生说儿歌。
五、师小结：
从今天开始，我们要做一个什么样的学生呢？
（爱护花草树木的好学生）
板书：
花草树木点头笑

爱护花草树木
六、拓展活动：
那我们也像刚看到的小朋友，制作一些标语，来提醒大家爱护花草树木，大家赶快动手吧！
让我们将做好的标语挂在校园的花草树木上去吧！