难不倒
一、活动目标
1、知识与技能：解决问题的方法是多种多样的，通过本节课学习使学生学会采用多种方法来解决问题。
2、情感与态度：学习全面看问题的方法。在处理一些烦恼事情时，能够设身处地替他人着想。
3、过程与方法：通过辩论会的形式，培养学生能够从问题的不同方面去寻找解决问题的办法。
4、侧重点：使学生学会采用多种方法来解决问题。
二、活动思路
“小小辩论赛”是给学生一个完全自主的空间，通过选择辩论的题目、制定比赛的规则、开辩论赛让学生学会全面的看待问题；“说一说”则让学生在辩论的基础上，说出心中的感受，并从中总结出解决问题的好方法。
三、活动准备
1、学情分析： 二年级的学生在很多时候遇到的烦恼多数是与家长间发生的问题，由于年龄的问题，有很多问题是他们解决不了的，因此在这里提出一些两难的问题，让学生知道任何事情都有两面性，学会全面的看待问题。
四、活动过程
（一）、小小辩论赛
师：对于烦恼，我们已经知道一些解决的方法了，但是我经常听见有人为了不同的意见而争执，今天就把你们的这些解决不了的烦恼都提出来，我们共同解决。
学生将解决不了的问烦恼写下来。
师：除了同学们写的，老师也将我发现的烦恼写了下来。
教师帮助学生将这些烦恼进行整理。
师：看来这些烦恼都很难解决，那么今天我们就来开一场辩论会，大家都来想办法解决问题。
学生以小组为单位选择辩论的题目，然后制定辩论的规则，开展辩论赛。
辩论结束后，教师进行总结。
（二）、说一说
师：听了同学们刚才的辩论，你有什么样的感受呢？
教师要引导学生从解决的方法上来谈自己的感受。
师：希望今后如果你再遇到这样的问题的时候，可以想一想今天同学们都说了什么。