《交朋友应宽容》
一、活动目标
1、知道宽容是一种美德。
2、引导学生懂得交朋友应该互相理解，体谅对方，互相宽容，真诚待人。
3、培养学生养成宽容别人的好品质。
二、活动思路
1、创设情境。通过故事城堡这个儿童喜闻乐见的教学情境，将学生自然引入教学活动，为学生营造了轻松愉快的学习氛围，为接下来的学习活动做好铺垫。
2、体会情节。有关于这个故事书上讲述的很详细，而儿童对于历史故事也非常有兴趣，因此课堂上教师采用小组内说一说、演一演的方式，通过学生自主学习的方式，让学生有所感悟：待人应宽容。
3、拓展延伸。教师、学生在课堂上讲述自己的所见所闻甚至于亲身经历，既增强了教学活动的民主性和互动性，又使学生在教师引领下明白：宽容别人不仅是一种美德，更是一种快乐，从而养成宽容别人的好品德。
4、课堂总结。通过学生自己总结课堂收获，进一步升华了课堂主题，并使学生的分析概括能力得到培养。
三、活动准备
1、学情分析：学生在前两个活动的基础上，对于同学间的相处有了一定的认识，本次活动再次以故事为基础，让学生通过了解古代的故事，从中体会宽容的意义。
2、学前准备：搜集有关宽容方面的小故事。
3、教师准备：课件、学生出现矛盾的典型事例
四、活动过程
（一）创设情境
1、师：欢迎大家来到故事城堡，今天，先给大家介绍两个新朋友，想知道他们长什么样吗？（出示课件）
2、师：在这两个人之间发生了一个真实的故事，就让我们一起去看看吧~
（二）体会情节
1、请学生阅读故事，思考问题：
故事的主人公都是谁？
他们之间发生了什么事？
2、以小组为单位进行表演。
3、师：听了故事，看了表演，我们仿佛已回到三国时期，见到了两个大将军张辽和武周。他们的故事让你们明白了什么道理？能跟大家说说吗？
4、学生讨论汇报
5、师小结：在与别人交往的过程中，我们要学会理解别人、宽容别人，这样才会获得珍贵的友谊。
（三）拓展延伸
1、师：课前让大家搜集了有关宽容方面的小故事，谁愿意到故事城堡中给大家讲一讲？
2、其实，在我们的身边也有许多这样的事情发生。（教师讲一个学生经常发生的小矛盾）老师知道，在我们班，甚至同桌、朋友之间也发生过类似的事情，谁愿意勇敢地当着同学们的面把自己身上发生的故事给大家讲一讲？
3、师：听了同学们的亲身经历，你有什么感受？想对同学们说点什么？
4、师小结：宽容是一种美德，只有懂得宽容别人的人，才会有更多的朋友。
（四）课堂总结
1、通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、同学每天生活在一起，出现一些小矛盾是难免的，希望以后再遇到类似的事情的时候，多想想别人的优点和好处，以博大的胸怀去宽容别人，认识更多的好朋友。