11、成长的脚印
教学目标:
1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。
2、能举例说说父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。
教学重点:
体会父母的养育之恩。
教学准备：
1、学生：《出生证》复印件、能证明自己长大的各种物品。
2、教师：多媒体课件、米袋。
教学时间：
1课时
教学过程：
活动一：故事引入，揭示课题 。
活动目的：通过观看《动物父母照顾小动物的故事》，初步感受自己成长离不开家人的照顾。
预设时间：5分钟
活动过程：
1、师：我们都有一个家，小动物也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈如何关心它们的孩子。
2、欣赏动画，听故事 。
3、学生交流。
4、出示小袜子：这双小袜子现在还能穿吗？ 脚丫长大了，意味着人也长大了。
5、揭示课题，板书并齐读。
活动二：展示物品，见证成长。
活动目的：通过各种物品的展示，直观感受“我长大了”。
预设时间：15分钟
活动过程：
1、师：小朋友出生的时候都有一张出生证明，让我们去了解一下上面写了什么吧。（播放媒体）
2、生交流《出生证明》，了解出生时的体重、身长等信息。
3、师出示米袋，学生掂一掂重量，谈一谈感受。
4、师：还有什么东西能证明自己已经长大了？
5、生出示物品，指名交流。
活动三： 讲述经历，体会亲情。
活动目的：通过例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。
预设时间：10分钟
活动过程：
1、听故事《小明的成长路》，说一说：小明的家人为他做了些什么？。
2、指名交流。
3、师：在家人的细心照顾下，小明快乐地长大了。小朋友的家人又为你做了些什么呢？
4、集体交流。
活动四：儿歌总结，升华情感。
活动目的：通过观看《我的一天》，进一步感受家人浓浓的爱意，产生感激之情。
预设时间：5分钟
活动过程：
1、观看视频《我的一天》，说说自己的感受。
2、出示儿歌。
2、集体朗诵。
3、小结：让我们用自己的实际行动去报答爸爸妈妈的养育之恩。