第三单元 我在班级中教案

四、我们共庆六一节教案
教学目标：
1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。
2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。
3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。
1、 能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。
2、 知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。
课时建议：2课时

第一课时
活动目标：
1、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。
2、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。
3、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。
活动准备：
1、收集学校以往庆祝六一儿童节的资料
2、收集世界各国儿童节的资料。
3、收集儿童团员参与革命斗争的故事。

活动方案参考：
一、我们的红领巾
1、 出示鲜艳的红领巾，知道这代表什么吗？
2、 录像播放入队仪式。介绍少先队的历史。（具体内容见教参后附参考课程资源）
3、听故事谈感受。（儿童团员参与革命斗争的故事）
4、再一次认识红领巾，说一说红领巾的佩戴方法，正确使用方法。
二、我们的队室
1、 参观校少先队队室，认识队旗，队歌，队光荣榜等等。（有条件的可请大队辅导员或大队委员带领介绍）
2、 听队歌。
3、 说说你现在心里想什么？
（从认识自己的身份到认识自己的节日，过渡自然）
三、我们自己的节日
1、 出示学校以往庆祝六一儿童节的照片资料。知道他们都在欢庆什么吗？（热闹的场景资料一下就抓住了学生的注意力，仔细的学生不难发现是在庆祝六一儿童节。）
2、 揭示“六一儿童节”。
3、 简单介绍六一儿童节的来历。（见教参后附参考课程资源）
4、 展示我国各地欢庆六一儿童节的资料。（老师课前收集的资料最好制作成课件）说说你的感受。
5、 交流学生自己课前收集的关于六一儿童节的资料。（引导学生从平时观察、报纸报道等个方面说出不同的庆祝方式，充分感受到节日的快乐。）
6、 展示世界各地儿童节的资料。看了后想说什么吗？
7、 课后作业：看了世界各地如此精彩的庆祝六一儿童节，你的心是不是也痒痒的了？本校2005年的六一儿童节想请你们来出谋划策，想一想怎么欢庆这属于我们的节日？下一节课进行汇报，要有创意哦！

附世界各地儿童节的资料：
世界各国儿童节千姿百态，形式各异趣味盎然
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。 不过，除了这个国际性的节日以及每年4月第四个星期日的“世界儿童日”，全世界不少国家还各自有本国的儿童节，庆祝方式也各具特色，趣味十足，既体现不同国家的传统、习俗，又洋溢着无限喜庆和生机！
***日本：一年三次儿童节
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。
•3月3日女孩节
这个节日是专门为日本的小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。
•5月5日男孩节
为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为“鲤鱼日”。同时，日本的父母这一天也会在家里放置玩偶，但却都是武士装扮，样子很可怕。
•11月15日“七五三”儿童节
在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。 这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上日本神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
***哥伦比亚：儿童节戴面具、扮小丑
中美洲国家哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
***巴西：看病打针，健康第一
巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作儿童节，全国会有一些庆祝活动。
***韩国：缤纷礼物手机受宠
韩国的儿童节是5月5日，每年节日来临之前，韩国的父母们都要给自己的孩子准备他们最希望拥有的礼物，各大百货商场也纷纷进行各种促销活动。 尽管父母心目中的最佳礼物一般都是比较实用的东西，如书籍、服装、玩具等，但随着社会的进步、发展，一些相关调查发现，越来越多的韩国儿童最渴望的儿童节礼物是手机，其次才是游戏机、玩具、宠物、电脑和书籍等。
***瑞典：“男孩节”VS“女孩节”
欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。 12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。
***俄罗斯：国际儿童节在这里诞生
俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。 其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
***印度：特别纪念日作儿童节
印度将独立后的第一任政府总理庄亚鲁的诞辰纪念日11月14日作为儿童节，在这个特别的日子里，印度的儿童会有各种民族气息浓郁的舞蹈、音乐表演，政府也会出面组织一些庆祝活动。
***伊斯兰国家：快乐的“糖果节”
大多数伊斯兰国家都将斋月后第14天定为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最快乐的儿童节。“糖果节”一般为期三天，小朋友们三五成群，到附近的各家各户索要糖果。按照当地民俗，大人们不能拒绝儿童的要求，所以孩子们这一天总是能满载而归，欢天喜地。
***非洲国家：持续一月的儿童狂欢节
非洲西部的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在“儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。
***伊拉克：不知道还有儿童节
不过，比起上述国家的儿童，伊拉克的孩子们就可怜多了，当许多国家的小朋友在欢庆儿童节的时候，伊拉克儿童大多根本不知道世界上还有一个属于他们自己的节日。他们仍一如既往，或在学校上课，或在作坊打工，或沿街乞讨。 一些伊拉克人透露，在萨达姆执政的20多年里，6月1日被定为伊拉克的石油国有化日。每到这一天，伊拉克全国要举办各种庆祝活动，但与儿童无关，所以孩子们就没有过过儿童节。 在被忽略的儿童节里，伊拉克幼儿园、小学里没有任何节日气氛，自然也不会有庆祝活动。
***其他国家的儿童节
新加坡儿童节：10月1日
英国儿童节：7月14日
印尼儿童节：7月23日
古巴儿童节：7月6日
土耳其儿童节：4月23日
泰国儿童节：每年1月的第二个星期六

第二课时
(本课内容可根据学校的具体安排作调整，力求为真正的六一儿童节庆祝活动服务)
活动目标：
1、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。
2、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。
活动准备：
1、蜡烛、弹子和筷子。
2、学生自备小制作所需物品，老师自己准备一套。

活动方案参考：
一、金点子大荟萃
1、 出示本班庆六一的布置计划。（课前通过班主任的同意）（鼓励学生大胆奉献金点子，采纳的有奖）
2、 交流讨论提议。（小组先进行提议，筛选，然后汇报。要注意可行性和安全性。）
3、 确定可行方案。进行分工。
二、喜气洋洋庆六一
1、 制作“美丽的装饰花串”（方法见教材）
2、 美化了教室，我们那一天搞什么活动呢？推荐你们玩一玩“吹蜡烛”、“夹弹子”（讲清楚游戏的规则和方法，试着玩一玩。）
3、 学生互相推荐。
4、 综合多种方案后，确定本班庆祝“六一”的游戏活动。（如果学校安排有冲突可提前在班队课上进行）
5、 未完成的准备工作请课后完成，预祝活动成功。