辽师大版一年级品德与生活上册教案
22课 新年的礼物
教学目标
1、通过回顾半年来的学习生活，能感受自己的成长经历，知道自己所取得的成绩，总结自己的收获和不足，并对未来充满美好的期待和憧憬，获得健康、美好的生活体验。
2、通过学习设制作贺卡，能够尝试一物多用，会正确使用剪刀等工具，培养学生创造设计与动手实践的能力，并在互赠贺卡的过程中，培养学生美好情感，具有一定的人际交往能力。
教学重难点：
1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
2、培养学生创造设计与动手实践的能力。
教学准备
1、家长准备
（1）、家长针对孩子在过去半年里的优点和缺点写一句新年赠言，装在准备好的礼品盒里，让学生带到班级。
（2）、家长帮助孩子制定一年的奋斗目标和努力方向
2、学生准备
一个礼品盒，几张白纸或精美的卡片，
教学时间：两课时
第一课时
活动目标：
通过回顾半年来的学习生活，能感受自己的成长经历，知道自己所取得的成绩，总结自己的收获和不足，并对未来充满美好的期待和憧憬，获得健康、美好的生活体验。
教学重点：培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
教学准备：
1、家长准备
（1）、家长针对孩子在过去半年里的优点和缺点写一句新年赠言，装在准备好的礼品盒里。让学生带到班级。
（2）、家长帮助孩子制定一年的奋斗目标和努力方向
2、师生准备
（1）一个礼品盒，几张白纸或精美的卡片。
（2）共同评出本班级中的几件大事。
活动过程：
一、谈话导入
1、教师提问：同学们，你们新年都收到过什么礼物？
2、师小结：新年的礼物不仅仅是我们收到这些物资的礼物，还包括亲人朋友的祝福，我们自己半年来的取得成绩与进步都是献给新年的礼物。
二、新年的礼物
1、你说我说
（1）回顾与思考上学半年来，大家都取得了哪些成绩？又有哪些进步？
（2）以小组为单位进行总结、比较
学习方面
生活方面
行为方面
2、夸夸我自己 全班交流自己的成绩 与进步
3、照镜子
自我评价，找出自己的不足。
4、别人眼中的我
你想知道别人眼中的你是什么样子的嘛？快打开礼品盒吧！
（1）独自享受和欣赏和同学们一起交流欣赏。
（2) 全班交流欣赏
5、我们每个人都有一份新年的礼物。我们班也有一份新年的的礼物。
（1）大屏幕出示班级的几件大事。齐读
（2) 教师小结：这些都是我们班的过去的半年里所取得的成绩。但还存在这不足.........（教师本班级的实际情况列举几点）。希望全班同学为班集体在新的一年取得更大的 进步而努力。
三、新年寄语（此教学环节也可延续到下节课）
1、教师：新年就要到了，你会给同学或老师哪些祝福呢？请大家说一说并写下来，来送给他们吧！
2、组织学生寻找好朋友，互写"新年寄语"。
四、活动总结
通过这节课的活动，同学们学会了客观地看待自己，在总结成绩时能看到继续进步的方向，在欣赏自己的优点和长处时能学习别人的优点和长处，努力使自己不断进取。希望我们每位同学在新年的一年里有都你进步，健康成长！

板书设计 新年的礼物

你说我说
夸夸我自己
照镜子
别人眼中的我

第二课时

活动目标:
1、通过学习设制作贺卡，能够尝试一物多用的；
2、会正确使用剪刀等工具，培养学生创造设计与动手实践的能力，
3、在互赠贺卡的过程中，培养学生美好情感，具有一定的人际交往能力。
教学重点：贺卡知识介绍
教学难点：贺卡设计的要点
活动准备
白纸板 剪刀 彩笔 铅笔 胶水 特殊材料（彩带、丝线、金纸之类
活动过程
一、导入
1、新年礼物你收到了吗？说说你收到的都是些什么礼物？
2、教师讲解贺年卡的来历
3、你见过哪些贺卡？
4、新年来到时你有什么打算？
5、教师小结：我们自己动手制作贺卡，不但体现了勤俭节约的精神，锻炼我们的动手操作能力和创新能力，还能增进友谊。新年到了别忘了设计一张美丽的贺卡送给你喜欢的人！
二、学习制作贺卡
1、说说你喜欢的人是谁？新年快到来，你想对他说些什么？
2、制作贺卡
（1）怎样制作贺卡呢？大家先看看说上的贺卡
（2）学生自己总结
画上美丽 的图案，图上鲜艳的颜色，在写上祝福的语言 ，
（3）教师讲解制作方法与注意事项
贺卡的制作：把事先准备好白纸版拿出来 在上面画上美丽的图案，在一角写上祝福的语言。

安全提示：剪刀尖部不允许对准别人，使用的时候注意不要剪到手。
（4） 学生制作
教师巡回指导，提醒学生画面内容要整体，形象不要画多了，大字、小字要处理好。要注意画面的整洁，边角要整齐，不能粗糙。
三、贺卡展示
表扬那些构思好、形式新、制作美的同学，展示他们的作品，供同学们欣赏。
四、互赠贺卡
在音乐声中 送上自己的贺卡，说一句祝福的话。

板书设计 制作贺卡

画上美丽 的图案；
图上鲜艳的颜色；
在写上祝福的语言 。