微课《一个数除以小数》教案
教学内容：人教版五年级下册第三单元《小数除法》第3节
学生学习目标：
（1）会通过商不变性质，将一个数除以小数转化为除数为整数的除法来进行计算。
（2）感悟“转化”的数学思想。
教学重难点：
会将除数与被除数同时扩大相同倍数，除数变为整数。
教学过程：
一、情境引入：
小朋友和妈妈去商场买东西，商场里的东西很多，小朋友能买到些什么呢？从故事引出计算商品的单价。
二、学习新知：
1、学习例1。
小女孩有7.65元零用钱，每本小本子0.85元，她可以买几本特价小本？
由“总价÷单价＝数量”的关系式，列式为：7.65÷0.85。在列竖式进行计算时，特别针对“除数是小数，将除数变为整数”这一环节进行详细讲解，并复习商不变性质。
2、学习例2。
彩色铅笔0.28元一支，奶奶给了她12.6元。她可以买几支？
此题的数量关系与列式方法与上题相同，但在过程中，被除数出现扩大时要补零的情况，可以帮助学生解决数位不够的问题。
3、巩固练习：
下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点？
2.6 62.4 0.3 2.38 0.13 26
（此练习只针对将除数转化为整数这一个步骤，使练习更加有针对性）
三、小结：
一个数除以小数的方法：
1、先移动除数的小数点，使它变成整数。
2、除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足）。
3、然后按除数是整数的小数除法进行计算。