平面图形面积的计算系列微课一
——《长方形和正方形的面积》设计
 微课时间：5分钟以内
系列名称 平面图形面积的计算
本微课名称 长方形和正方形的面积
知识点描述 本节微课主要讲了长方形和正方形的面积的推导及面积公式的运用。
知识点来源 □学科：人教版小学数学 年级：四年级
基础知识 听本微课之前需了解的知识：
1、能知道长方形和正方形的特征；
2、能知道什么是面积及常用面积单位；
3、能运用面积单位测量平面图形的面积。
教学类型 □讲授型
适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□60-80分
教学过程
内 容
一、片头
你好，本节微课探讨的内容是平面图形面积的计算系列微课一：长方形和正方形的面积。
二、正文讲解
第一节内容：
首先，我们来看一个长5厘米，宽3厘米的长方形，我们利用数方格的方法得知，这个长方形的面积为15平方厘米。长5厘米，宽3厘米的长方形的面积是15平方厘米，你能发现它们之间的关系吗？通过发现，我们可以得知这个长方形的面积（15平方厘米）正好等于长方形的长（5厘米）乘以宽（3厘米）。由此可知，长方形的面积等于长方形的长乘以宽。
那么正方形呢？因为当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。正方形是特殊的长方形。所以边长是3厘米的正方形的面积等于3×3=9（平方厘米）。这样我们可以得出结论正方形的面积等于边长乘以边长。
第二节内容：
我们已经知道了长方形和正方形的面积计算方法，下面我们来运用我们所学的知识吧：“一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，你知道这块玻璃的面积应该是多少平方分米吗？”
根据题意玻璃的面积等于餐桌桌面的面积，由于餐桌桌面是长方形，而长方形的面积等于长乘以宽，所以玻璃的面积等于14×9=126（平方分米）。
下面我们来看第二题：“一块正方形手帕的边长是20厘米，它的面积是多少平方厘米？”根据正方形的面积等于边长乘以边长，这块正方形的手帕的面积为20×20=400（平方厘米）。
第三节内容：
最后，我们来作一个总结：本节微课，我们知道了长方形和正方形面积的计算。长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长。以后我们只要在生活多运用，就能熟练掌握长方形和正方形的面积计算方法。
三、结尾
希望本节微课对你有帮助，我的下一个微课将讲解平行四边形面积的计算，谢谢你的聆听！再见。
教学反思（自我评价） 《长方形正方形面积计算》是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面积计算公式的推导是本节课的重点和难点。根据本节课的教学目标，在教学中，重视利用微课教学，重视学生的动手实践、合作探究和合作交流，使抽象的内容具体化，让学生在轻松愉快的学习环境中完成了学习任务。